主题班会总结

　　主题班会总结（一）

　　现将主题班会具体内容，流程总结如下：

　　主题：无私奉献，雷锋----弘扬雷锋精神，向优秀大学生黄船钉，许鑫同学学习

　　参加人员：工业设计09-1班全体同学，指导教师张勇

　　目的：1、使全班同学更深刻的了解雷锋的精神，发扬学习优秀文化，提高自身素质，树立正确的价值观、人生观和世界观。

　　2、通过对优秀大学生黄船钉和许鑫同学先进事迹的介绍，让同学更加热爱生活，真正了解助人为乐的意义与无私奉献精神的深刻内涵，并鼓舞激励每一名同学努力成为一名合格优秀的当代大学生。

　　3、并通过此次主题班会，使班级凝聚更强，更好的加强同学与同学间的交流和沟通。

　　流程：4月8日上午于丙2-305开展以“弘扬雷锋精神，向优秀大学生黄船钉，许鑫同学习”为主题的主题班会，并围绕如何创建优秀团支部进行了讨论。

　　1、班级同学讨论，决定班级团支部发展方向，最终决定将工业设计09-1班团支部发展方向定为服务雷锋团支部。

　　2、主持人先对雷锋本人以及雷锋的优秀事迹进行了介绍，并邀请同学进行补充和发言。

　　3、同学积极讨论了当代大学生将如何把雷锋精神体现在当今社会中。

　　4、而后，主持人又对黄船钉同学以及许鑫同学的先进事迹进行了介绍。

　　5、同学就此展开了热烈的讨论，有人认为值得学习，也有人觉得是鲁莽，暂且不探讨谁对谁错，同学们都一致肯定在他们身上雷锋精神得到了发扬。

　　通过本次主题班会同学间的讨论，我们确定了两个大方面：

　　一、从思想上出发：

　　1、继续按照上学期的方式，每个月定期以班会的形式召开一次思想交流会，以此加强同学们的思想建设，提高同学们思想觉悟，也是为了班级同学更加团结，凝聚力更强，同学间沟通更好。这次班团会的召开使同学们真正的认识到服务社会，将雷锋精神融入到我们生活当中是一件必要以及十分值得并且高尚的事情。

　　2、我们应该多看，多学，多了解现代英雄楷模和公仆事迹，明确雷锋精神的延续是靠大家的努力和坚持。明确自身的价值，以及自身价值的重要性。

　　3、并号召同学从自身做起，要求本班同学养成自我总结的习惯，在帮助他人以及日常生活中要善于总结，并从中对自己有新的认识，及时总结，对不好的习惯应即使及时改正。对好的事情，好的精神要发扬光大，对错误的思想要杜绝，有苗头时要即时改正。要有明辨是非的能力。

　　二、从行动上出发：

　　1、班级将不定期举行团日活动，其主旨皆为发扬雷锋精神，让同学们亲自动手，亲身融入到学习雷锋的队伍中。从而真正意义上的做到将雷锋精神传承下去。

　　2、号召全体同学成为志愿者，从小事做起，从身边做起，服务同学，关心他人，热爱生活，回报社会。

　　3、班级内部继续把一帮一小组传承下去，同时作为学校志愿者，走在学校每个角落看见垃圾杂物要主动捡起并投入垃圾箱内，能在校外乘车时做到见到老人，小孩，孕妇即使主动让座。

　　结语：我们在志愿服务的同时也能够锻炼自己，提高自身的修养和综合素质，努力成为合格的大学生，更好的实现自身价值以及服务社会。通过本次主题班会同学们已经达成将雷锋精神传承下去必要性的共识。

　　从自身做起，帮助他人，服务社会，在帮助他人的同时我们得到不仅是他人的感谢，并且当我们看到他们的笑容时我相信每个人都会从内心感到付出的值得，我们在奉献的时候收获到的总是比付出的多的多。再此，工业设计09-1班，号召全体同学想黄船钉，许鑫同学学习，将雷锋精神传承下去，感动他人，更是感动自己！

　　主题班会总结（二）

　　“我们要有追求，我们要有目标”主题班会总结

　　为了使同学们在大学期间有个明确目标，帮助广大同学合理地规划、利用大学时光，圆满的度过大学四年的学习生活，知道自己该怎么样度过，使自己的大学生活丰富多彩，我们在6月4日举行了“大学生活如何过更有意义”为主题的班会

　　一，基本情况

　　班会主题：大学生活如何过更有意义

　　举办时间：6月4日

　　举办地点：3号楼217

　　主持人：荆华新同学

　　参加班级：材料化学0802班全体同学

　　二，班会内容简要

　　首先由班主任发言，告诉我们应该顺利的通过四年的课程学习，积极参加学校组织的各种活动，丰富自己的大学生活，多结交很多朋友，这些朋友是我们人生中的一笔财富，而且，在活动中能锻炼自己的各种能力，组织能力，等等，也使自己在毕业以后有很多会议的地方，想起来也很自豪。同学们积极发言，班会气氛非常活跃，同学们纷纷说出了自己的想法；

　　贾安娜同学回忆了自己大一生活，认为上大学以后自己比以前活泼，开朗，认为大学是人生旅途的重要阶段，我们应该珍惜大学生活，我们的大学生活应该有目标，积累知识，有梦想。

　　我们班的班长高忠强同学提出了我们现在有的主要问题，我们现在有很多学生有很多人沉迷于网络，整天除了上网什么事情都不想干，一心只想自己的游戏，使得上课不认真听讲，还经常睡觉，同学们陷入了深深的思考，

　　高忠强他又接着说，我们现在要以学习为主，虽然不用向高中那样的学习，但也不能使自己过于的放松，他还提到我们在大学培养一中能力，多参加班级组织的活动，在活动之中使自己得到锻炼，最后他告诉同学们，过去的已经都过去了，我们要把握现在和将来。

　　班主任就高忠强同学刚才提到的上网问题插了几句话，老师说：上网不反对，因为网络上我们能学习到很多我们书本上学不到的知识，可以了解很多新闻，国内国外的大事，但是我们无论做什么事情都要有个度，要适度，上网时间长对我们是身体，身心的健康都不利，做任何事情我们都要有个好的身体，大家多是成年人了，应该对自己负责，将来才能对社会对假如负责。大家响起了热烈的掌声。

　　我们班的生活委员冯瀚同学谈了自己的一年以来工作与生活的经历，自己在学生会锻炼自己，现在又在做大学生创业计划，现在生活过的很忙碌，但也很充实，我们要在大学处理好人际交往问题，要有有效的学习方法，要有明确的目标以我们的学习为主……

　　班会在此达到了一个前所为有的高度，同学们提议把我们班前几天自己自编自导的话剧中的一个片段表演给我们的班主任。

　　在这以后，同学们踊跃发言，钟凯，谭春云，夏云民同学，等等各自谈到了自己的学习生活上的问题，要如何过好自己的大学生活。

　　同学们就在这种欢快的气氛中完成了这次主题班会，最后班主任做总结，要我们认清自我，在剩下的三年内做一些让自己让学院，学校自豪的事情，四年以后，让学校以我们为荣，最后，班主任强调了我们班同学们的挂科现象。在班主任的提议下，我们照了一张全家福，我们的主题班会到此圆满成功。

　　三心得感悟

　　感悟一：通过这次主题班会同学们懂得大学仿佛是一把双韧剑，我们要在大学生活之后，无论是个人修养还是自身能力都有了很大的提高；而不是经过了大学生活之后却变的非常麻木，没有理想和信念，成为了社会中的堕落一族。大学就如同是我们手中的一个工具，本身并无好坏之分，只不过看的是无何渡过它。大学生不应当只是抱怨，就像荆华新同学说的那样，大学不好，学校名气不够，而应当抱有既来之则安之的心态，多思考一下如何过好四年的大学生活。在大学里，也许课堂上我们学不到任何实质性的东西，但我们一定要掌握一些适合自己的学习方法。然后用这种方式和方法去在工作的过程中去不断学习新知识，立自己于不败之地。

　　感悟二：大学生活不同于高中生活，在大学里我们有很多属于自己的时间，我们要拥有很好的自我控制能力，我们不要过多的迷恋于网络游戏之间，那样会使我们荒废掉大量的光阴，是没有自我控制能力的一种表现，我们走向堕落是很容易的一件事情。无论做任何事情，都应当有一个度，把握住一个量，否则后果很严重。

　　感悟三：现在的大学生虽然上了一年的大学，但对于自己毕业后从事什么行业并不是太清楚，有的可能都没有考虑过。在我们还没有毕业以前，我们一定要对自己的人生做一个规划，首先根据自己的兴趣和爱好并结合自己的专业和特长列出自己想从事的行业；其次综合各方面的因素为自己选择一个有发展前途的行业；，利用课余的时间，积累相关的知识和工作经验，为以后的择业打下一个良好基础。

　　感悟四：无论是生活还是工作，无论是做任何事情都免不了和人打交道，处理好人际关系是非常重要的。在大学里很重要的一课便是学会如何处理和周围人的关系，只有提高了这个能力，我们的生活和事业才会更加的顺利！

　　主题班会总结（三）

　　“感恩与尊重”主题班会总结

　　主题班会是班主任工作开展的一个重要环节。作为实习任的我非常重视主题班会的开展。这一次主题班会的实效作用在于它可以引导学生树立感恩的心，学会珍惜，学会在日常生活中尊重别人，尊重自己。我想通过这次班会让学生从中有所收获，然而在思考、组织班会的过程中我自己也是受益很多。

　　十月二十七日，我们班成功地召开了十月份主题班会——感恩与尊重。班主任梁聂老师和全班四十六位同学出席了此次班会。整个会议紧紧围绕“珍惜—感恩—尊重”的主题，从自我感受珍惜，通过雪灾和四川地震来如何表达对生命，对父母的感恩，感恩的行动等方面来开展。活动过程进行的十分顺利、融洽，班上的同学都积极发言。原班主任梁老师谈了自己的经历：要在拥有的时候，好好珍惜，不要等到失去才后悔莫及。

　　首先在准备方面，在确定主题、思路设计、寻找材料、课件制作等等各方面都作了积极准备。因为主题班会的意义就在于要在于运用课堂40分钟的时间，围绕特定的主题，对学生进行思想、品德、心理教育。根据20班学生的特征，通过从平时的生活、交往、学习中观察他们的言行举止，与他们沟通交流中，发现学生在感恩方面的意识较为薄弱，不会如何去尊重别人，如何去感恩生活，如何去珍惜身边的人或物。经过思考和讨论，我们希望能改善他们面对生活的态度，能热爱生活珍惜生活。因此我们将班会主题定为“学会尊重，学会感恩，学会尊重”。

　　首先让学生玩个小游戏，在纸上写上五个你觉得重要的人的名字，接着设置情境让其一个一个地划去四个，然后我们播放一段关于雪灾和汶川地震的视频，让他们进一步感受到面临生死离别的心情，我们想通过这种方式让他们学会珍惜身边的人，珍惜他们目前所拥有的一切。提问学生是否记得感恩节、父亲节、母亲节的具体日期，他们都为父母做过些什么，接着学生对此自由发言，以此引导学生要学会感恩，然后适时地带领他们朗读小诗《凡事感激》的一部分内容：感激生育你的人，因为他们使你体验生命。感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。感激钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的宝贵。感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志。感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿。感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧。感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊。感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。

　　以问题“感恩的前提是什么”引入下一环节：学会尊重。让学生讨论怎样做才是尊重父母、尊重老师、尊重同学、甚至是尊重制度？然后让学生懂得只有尊重别人，我们才会得到别人的尊重。让学生分别在感恩卡上写下自己对他人的感激，以及准备通过怎样的方式表示自己的感激。

　　我找了一组雪灾和地震中很受震撼的相片，让人看了以后不自然就会感叹自己的幸运，想到要去帮助他们。然后我们将这些相片组合，借助信息技术将其制作成视频。我们还找了几首比较符合课堂气氛的背景音乐和一些文字资料。材料搜集完毕之后，我们就开始制作课件，在编排上我们也颇费心思。

　　这次班会，我们三个实习班主任充当幕后指导，让班上的同学充当主持人。经过讨论后，我们选出了两个主持人，他们负责的工作是根据流程写好讲稿，并主持整个活动。

　　这次活动的成果：学生学会了应该珍惜自己现在所拥有的一切；在同学们的发言中，有感激老师的，有感谢父母的，有感激兄弟姐妹及亲人的，有感念朋友的……在感人的言语中，同学们感受到的是一种精神一种爱的力量。学生明白了父母对自己的付出与爱，并在堂上传达了对父母的感激之情；学生懂得了该如何尊重父母、尊重老师、尊重同学和尊重制度；在第四个阶段中，学生都很认真地写下了自己对他人的感激，表达了自己的真情实感；在原班主任的发言中，很多同学都流下了感动的眼泪，说明听完班主任的肺腑之言后，每个同学心中都对父母、对自己的行为存有悔意，也会更加珍惜父母的关爱。

　　班会过后，我们把全班同学想对父母说的一句话收集起来，黏贴在课室后面的黑板上，形成一颗心，一颗让我们学会感恩的心。

　　这次班会的主要目的要让学生行动起来，一起学会珍惜，学会感恩，学会尊重身边的人，理解身边所有关心自己的人，心怀感激，使自己的人生观得到了升华。而通过此次班会，同学们的感恩意识加强了，他们也能够更加全面的思考问题，设身处地地为别人着想，珍惜和尊重身边的每一个人，我想这是这次班会的成功之处。

　　在思考、组织班会的过程中我自己也是受益很多。在班会上同学们都积极发言，从他们踊跃的样子我知道他们的确明白了一些道理。从他们的言谈中，我看到了很多同学他们对父母有很多具体的表现。在父母生日那天，很多同学们都能记住并主动祝妈妈节日快乐。其实不光是孩子包括我们都需要一颗的感恩的心，而且需要时常提醒。感恩的教育需要长期进行下去，让其渗透到平时的日常学习生活中去。

　　主题班会总结（四）

　　“雷锋精神，伴我成长”主题班会总结

　　为了使学生学习树立正确的价值观，道德观，继承红色经典，发扬*的雷锋精神，我班举行了以“雷锋精神，伴我成长”为主题的班会。现将活动的开展情况向上级组织汇报，具体如下：

　　一、活动主题：“雷锋精神，伴我成长”

　　二、活动时间：2012年3月8日

　　三、活动地点：沧县旧州镇中学初一2班

　　四、活动形式：主题班会

　　五、参加人数：初一2班全体学生

　　六、组织及策划人：马鹏博

　　七、活动主要内容及感受：

　　活动主要有三项内容：

　　（一）讲故事、背名言、读日记、论精神。这一内容主要让学生们了解雷锋的生平和事迹，通过讲、背、读、论，让学生学习雷锋精神。

　　（二）学习雷锋，我要行动。这一内容让学生切身感受雷锋精神，通过每人记录两件自己将要做的好事，写在红纸上，并把全班每个人的记录好事的纸片粘起来，组成“雷锋”二字，让学生身体力行，学习雷锋精神。

　　（三）全班起立合唱歌曲——《学习雷锋好榜样》。这一内容主要让学生继承和发扬雷锋精神，通过集体合唱雷锋歌曲，让学生在歌声中学习雷锋精神。

　　本次活动在我班引起了一股学雷锋、做好事的红色精神，活动不仅使学生深刻地了解和体会到了雷锋精神的内涵，还促使学生在*继续发扬红色精神，对我班学生树立正确的价值观，道德观，起到了重大的推动作用，同时也希望我班乃至我校的学习精神也如雷锋精神一般，源远流长。