《雅言雅行争做五好》设计主题班会

2021-08-22 08:46:06华夏高考网

  《雅言雅行,争做“五好”》主题班会设计

  一、活动目标:

  通过本次主题班会,是学生了解基本的文明礼仪,教育学生从现在做起,从点滴小事做起,提高自己的文明修养,努力做到雅言雅行,成为“五好”学生。

  二、活动形式:

  故事、情景剧、儿歌。

  三、活动准备:

  1、搜集有关资料和图片。

  2、排练情景剧、学唱儿歌等。

  四、活动过程:

  师:同学们,我们学校一直实施“雅行训练”,根据同学们的年龄特点分年级设置目标,最终实现谈吐儒雅、举止文雅、情趣高雅的总目标。今天,我们就来共同探讨如何“雅言雅行,争做‘五好’”。

  生1:敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!首先请大家听一则小故事。讲述者邓愈凡、李雅池。

  有个年轻人骑马赶路,眼看已近黄昏,可是前不着村,后不着店。正在着急,忽见一位老汉从这儿路过,他便在马背上高声喊道:“喂!老头儿,离客店还有多远?”老人回答:“五里!”年轻人策马飞奔,急忙赶路去了,结果一口气跑了十多里,仍不见人烟,他暗想,这老头儿真可恶,说谎骗人,非得回去教训他一下不可。他一边想着,一边自言自语道:“五里、五里,什么五里!”猛然,他醒悟过来了,这个“五里”,不是“无礼”的谐音吗?于是掉转马头往回赶。碰上了那位老人,急忙翻身下马,亲热地叫了声:“老大爷!”话没说完,老人便说:“客店已走过头了,如不嫌弃,可到我家住一晚。”

  师:老大爷用一个同音词巧妙地教育了年轻人,我们的汉字多么奇妙呀!

  生2:是的,如果你碰倒了某个同学,只要你对他说出那些神奇的汉字,他马上会微笑着回答:没关系。

  生1:假如你遇到了困难,只要你说出那些神奇的汉字,别人会很乐意地帮助你。

  合:你们猜猜看,那些汉字有这么神奇的力量呢?

  (出示礼貌用语,由生1带领大家读一遍。)

  生2:如果我们把这些字时常挂在嘴边,我们的生活就会更美好。

  生1:让我们和这些礼貌用语成为好朋友吧,请看情景表演:

  (1)早上见到老师和同学。

  (2)写作业发现忘了带铅笔。

  (3)碰掉别人的东西。

  (4)放学回家,和老师同学告别。

  生2:让我们用掌声谢谢他们。

  生1:在我们二(1)班时常可以见到这些美丽的瞬间,但也时常见到这些情景:

  (出示“剩下早餐、垃圾桶旁有废纸、课桌上有划痕、水龙头没拧紧、教室里追赶等”图片。)

  生2:我们见到这些情景该怎么说、怎么做呢?请大家在小组里讨论》

  (代表汇报。)

  生1:大家说的真好,有一首歌会教我们怎么做,请欣赏《小学生一日行为规范歌》

  背好书包上学校,站直行走不乱跑。见到老师有礼貌,清晨问早午问好。

  伫立肃穆升国旗,少先队员敬队礼。早操过后爱祖国,革命传承不忘记。

  走进教室端坐姿,精神饱满学知识。 勤于思考多发言,书写姿势要注意

  下课铃起直线行,楼内纪律要记清。 环境卫生保持好,室外游戏讲文明,

  做操站队快静齐,动作准确要用力。 做好眼操保视力,坚持两操练身体

  环境卫生请记好,废纸装袋不乱抛。 课桌凳子一条线,必将门窗要关好

  放学站队快静好,交通规则记得牢。 挺胸闭嘴步伐齐,一辈又一辈士气高,

  见到长辈先问好,学习情况常汇报。 帮助父母做家务,热爱劳动技能高,

  一日规范和要求,我们一定能做到。

  生2:在我们身边有一部分同学这方面做得特别好,他们是李雅池、孙翊博、冯心怡、徐?航、杨振旭。

  合:让我们像他们一样,从一言一行做起,从生活中的小事做起,做一名名符其实的“五好”学生。

  师:让我们把掌声送给两位小主持人,以及辛苦排练、表演的同学,谢谢你们!今天的主题班会到此结束。