我会排队小班教案【汇总】

2021-07-01 10:07:01华夏高考网

我会排队小班教案一

活动目标:

1.知道排队的重要性,学会正确的排队方法:不插队、不拥挤、保持一定距离。

2.学会在集体生活中与同伴友好相处,养成自觉排队的好习惯。

活动准备:

1.小熊玩偶,小动物的图片:小熊、小猪、小狗、小猫、小羊。

2.ppt课件。

活动过程:

一、故事导入,激发幼儿的兴趣。

师:今天我们小四班来了一位新朋友,我们一起把它请出来吧。(出示小熊玩偶)

小熊给大家带来了一个好听的故事,你们想听吗?

二、讲述故事《小熊买冰淇淋》,感受排队的重要性。

1.讲述故事《小熊买冰淇淋》。

2.根据故事进行提问。

(1)故事里有哪些小动物?

(2)小熊去买冰淇淋,它排队了吗?它是怎么做的?

(3)小熊买到冰淇淋没有?为什么?

(4)买冰淇淋的时候应该怎么做?

3.教师出示小动物图卡,请幼儿给小动物排队。

三、师幼共同讨论,说一说应该怎样排队。

1.师:小动物都学会排队了,那么小朋友会排队吗?

2.师:我们生活中哪些地方需要排队?为什么要排队?(引导幼儿讨论、回答)

3.播放PPT,结合图片讲述。

4.小结:排队要一个跟好一个排整齐,排队时不能插队、不拥挤、前面和后面的小朋友之间要保持一定的距离。

四、大家一起来排队。

师:我们小四班的小朋友都会排队吗?接下来我们就排队喝水来比一比,看看谁是会排队、讲秩序的好宝宝。

我会排队小班教案二

设计意图:

排队是小班幼儿的生活常规之一。在幼儿园中无论是洗手、喝水还是小便、做操都要排队。小班幼儿经过一学期的幼儿园生活,他们已经有了排队意识,个别幼儿甚至能用语言提醒身边的小朋友,但多数幼儿还只是停留在意识层面,言行不一,需要他人反复提醒。

《大家来排队》以体验活动为依托,通过体验、感受,明白排队的好处,萌发对排队的需要,同时在故事的正面引导下,学习正确的排队方法,将排队的意识落实到行为中去,生活有序、玩的开心。

活动目标:

1、通过游戏使幼儿理解和感受集体活动中秩序的重要性。

2、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的想法,养成自觉排队的好习惯。

3、让幼儿知道每月的11日是"自觉排队日",并了解数字"11"在排队日中的含义。

活动准备:

教学PPT活动过程:

一、分组游戏《瓶中的糖果》初步感受秩序的重要性。

1、今天老师给小朋友带来了好吃的糖果,你们想吃吗?谁想吃啊?哇,你们都想吃啊,那你们一块儿过来拿吧!

2、谁拿到糖了,请举手。为什么老师有这么多糖你们都拿不到呢?

3、鼓励幼儿说出失败的原因和成功的经验,归纳好办法。

4、小结:我们要一个一个过来排队拿糖,而且我们手都挤在一块儿伸不进去,谁都拿不到糖,小朋友们想个好办法,一会儿我们来分享糖果。

二、出示排队幻灯片引导幼儿说出生活中哪些地方需要排队?为什么要排队?说一说不遵守秩序不排队会出现什么后果?

三、故事牵引,提炼经验1、森林幼儿园的小动物们也想玩滑滑梯,它们应该怎么做呢?

2、谁来帮助它们排队呢?

3、小动物们都排好队了,可是又来了一只小猴子,它也想玩滑滑梯,要怎么办呢?

4、小猴子不想站在最后面,它想站在小公鸡的前面,它这样做对不对,为什么?

5、刚刚小动物是怎么排队的,你觉得它们排的好不好?

6、你觉得是小动物排的好,还是小朋友排的好,为什么?

7、小结:原来玩滑滑梯要排队,一个接着一个排队,不推不挤、不插队、不说话。玩过之后,排到队伍最后一个小朋友后面,这样每个小朋友就都可以玩到滑滑梯了。

四、知道11日是"自觉排队日"并提问1、提问幼儿北京为什么11日定为排队日,鼓励幼儿大胆表述自己的想法。

2、观看标志,了解数字"11"在排队日中的含义和排队日标志。(北京将每个月的11日定为自觉排队日,告诉每个人不管是上车、买东西、做游戏都要像"11"一样有顺序的排列。)五、运用经验、再次体验今天大家表现都非常棒,现在老师要把糖果和大家一起分享,那你们知道怎么分享糖果吗?

我会排队小班教案三

活动目标:

1、学会自己觉排队。

2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。

活动过程:

一、开始部分

随音乐做课前准备??提高幼儿精神。

二、基本部分

1、观看情境表演玩滑梯??培养幼儿的观察力及语言表达能力。

提问:他们玩滑梯玩得好吗?那个地方好?那个地方不好?

2、谈话??引导幼儿回忆,培养幼儿思考、讲述的能力,感悟排队是讲文明礼仪的良好品德。

(1)在幼儿园里有哪些地方需要排队?你是怎样做的?

(2)在外面你还知道哪些地方需要排队?大人们都是怎样排队的?

(3)遇到特殊情况是应该怎样做?(举例:医院、厕所)

3、看挂图??感知礼仪

(1)观察图片上的小朋友在干什么?

(2)请两名幼儿领读(老师纠正)

(3)幼儿讲解诗意(老师讲解)

三、结束部分

小结:鼓励孩子以后无论在园里和外面,都要坚持做一个讲文明礼仪、守秩序的人。