北京高考难度预测,今年北京高考难度系数预测难不难

参加北京地区高考的考生都能切身感受到，试题在难度上较略有增加，“考查全面”体现出了北京卷的特色。自2013年北京高考难度调整政策实施以来，北京卷的特色就更加鲜明，表象上是降低了试卷难度，使得录取分数线提高，然而从命题思路和质量上，北京卷在提高录取分数线的同时，也体现出了较好的区分度，真正考查了学生的学习和迁移能力，这一举措也获得了业内人士的一致好评。

此前，清华、北大的录取分数线一度逼近700分高线，促使北京考生必须注重细节，从小处入手，不留知识盲点。今年的理科试题，更加重视考查知识的迁移能力，引导学生深挖知识本质，顺着知识形成的过程来思考问题；而文科试题，则大量涉及中国传统文化和北京特色文化，这也是北京试卷一直延续的命题特色。

纵观2016北京高考，承接了以往的命题逻辑和特色，同时也出现了不少新的“信号”。

语文学科：考验阅读量，淘汰读死书

语文学科无疑是改革后关注度最高的学科，在整体难度降低、平均分升高的影响下，语文学科难度逆市上扬，阅读量也逐年增大。的阅读量为7200字，到已经增长至8500字，而进一步增大范围到8900字。阅读量的提升对学生的阅读效率提出了更高的要求，在有些题目的阅读当中不仅增大了阅读量也增大了阅读难度，例如在文言文阅读的考查上，今年的文言文出自《桓公问于管子曰》，全篇约800字，共六道题，主观题和客观题各三道。

主观题的第一题即第12题“将下面的句子译为现代汉语”，直接考查考生的翻译能力。而在之前的翻译题，通常是以选择题形式进行考查。虽然第11题“下列对文中语句的理解，不正确的一项是”也保留了选择题形式考查考生的翻译能力，但是12题又考翻译，要求将两个句子翻译为现代汉语，这也释放了一个信号??需要同学们在古典文学的储备上更要下足工夫。而更值得关注的是，选择题和主观题的翻译是不同概念。选择题，可以通过文字意思，与原文比对出选项。而换成自己写作，是没有任何提示的，更为严苛地考查了考生对实词意思、虚词用法、文言文句式及整体理解文章内容的深入能力。由此可见这道翻译题的难度，较以往有所增加。

而从起，文言文开始加入了开放性试题，考查的是考生对于同一个问题，可以从不同的角度去思考的能力和灵活度。今年更不例外，第14题“本文讲述了管子运用谋略的故事，你从中获得了哪些启示？请结合文章内容具体回答”就需要考生结合自身实际，且关键点在于从文本中节选到核心“要点”，再结合具体的文章内容来做解析。

而语文考试中最被关注的作文题目，北京地区则作为全国唯一的“二选一”地区，在两个作文题目中，考生可以任选其一。当然，今年的作文试题也有着非常明确的要求，以老腔为题展开写一篇议论文；作文二要求的是请展开想象，以神奇的书签为题写一篇记叙文。

显而易见的是，连续两年的作文考题都有一个明确的特点??作文与大阅读题会有相互关联。大阅读题的《白鹿原奏响一支老腔》也是一个社会热点，出自春晚的陕西华阴老腔艺人表演，这一题目的出现，更加体现试题设计与社会现实的重要结合。

相比较前几年北京考题出现的北京符号??胡同、小贩的吆喝声等鲜明的北京特色，今年的考题更加显现与往常的不同，为什么不一样？老腔这个材料只是材料本身，对于考生而言，除了要分析材料，更要看到材料和生活的巨大结合，或者与学习的结合。单从材料上看，这仅是陕西华阴老腔在舞台上的表现，属于传统文化的表现形式。而此时我们会发现，把整个大的环境剥离出来，不能局限在华阴老腔非常慷慨激昂的表现形式，而是要看到传统文化在*形势下的发展要求。所以，结合传统文化的热点，正是北京近两年大阅读和作文的考查点，也需要备考考生们更加关注传统文化发展，关注热点话题。

数学学科：

“推理过程”破解“套中套”

数学试卷依旧保持了北京试卷的特色，试题考查全面，布局合理，背景新颖，内涵丰富，思想深刻，注重能力，锐意创新，难度较去年略有提升。可以说，今年数学学科的考查注重知识本质，并且结合实际，出现了创新。例如理科数学的压轴题，考查了数列和函数综合的问题，这一点上再续了北京试卷特色并创新，而创新点在于第一问和第二问的衔接。这就体现了学生在数学学习过程当中最基本的思想和方法，数学最地道、最回归本质的方法就是“先猜想再证明”。这也是学习数学的过程，在公式或定理的证明过程中，有直接证明和间接证明，所谓间接证明也就是反证法，这也给了所有考生一个提示??一定要重视公式定理的推理过程。

而在文科数学的试题中，解答题的顺序有了调整。与比较，第15题“函数”与第16题“数列”、第19题“函数”与第20题“椭圆”所涉及的知识内容交换了顺序。在固定考点的难度上也相应做出了调整，需要考生在备考时抓住每个重点内容。

英语学科，“历史知识”再续答题难点

在对今年的英语试题做了分析后，“新东方在线”的英语组组长李哲老师认为，“今年的英语试题有极强的延续性和传承性，两年的题目有很多相似之处。例如，今年的完形填空，延续了近几年的特点，符合我们考试前发的北京卷考试说明??我们所有的完形填空一定是以英语为母语国家的青年人所发生的事情，或者是他们那个地方所经历过的一些事情，所以除了要符合西方人的一些思维之外，同样我们也要符合逻辑，千万不能太过于天马行空。再比如英语作文，依然是两篇作文，第一篇15分，内容与中国历史有关，我们说根据目前的考试说明，可以看到要求同学对于我们国家的历史、自己的文化是越来越注重，从去年的作文题目当中就已经能够逐渐显现出来。例如去年最后一篇作文写的是让你捏面人，今年换成与中国历史人物相关。可见考核难点并不在于英语，而是在于考生要对自己的文化相对理解一些。”

试题范本写的是魏源《海国图志》，文章没有任何一个高端词汇出现，同样也没有任何一个高端语法出现，出现的只有紧密的逻辑，以及相对来说非常简单的句子结构。这类作文只是需要考生写“流水账”，不需要体现任何文采，只要求考生仿照写出一个历史上真实存在的人物即可。这也就体现了北京试卷的特点??关注传统文化，在英语上照样体现了传统文化的重要性。从中可见，文科考生对于历史知识有相应优势，而理科考生对历史、传统文化的学习积累有待扩充。

同样还有非常重要的一点，北京市教委已经发布“北京2017年启动高考改革”英语听力考试将从笔试中分离。因此，的英语考题应该是北京试卷保持传统性的最后一年。然而，这次试卷依然体现出一个非常有借鉴性的信息??预示出2017年的考题还会维系原来的难度系数。但是，对于2017年应用计算机考试听力题的具体形式，以及是否出现新增的题型，还有待观察。

综合学科：贴合生活热点，知识活学活用

纵观综合科目试题，“理科综合”依旧体现了重点考查知识形成的过程，秉承了北京试卷的出题逻辑。例如物理学科第15题，北京试题的规律是“一年考振动，转年考波动”，考“波动图像”，就必然是“振动图像”，而题目看似简单，却需要警示的是，物理题也延续了与实践情况的结合。今年更是在20题出现了“雾霾”的材料题，阅读量较大，并且需要紧密结合阅读才能完成题目，体现了理科的实际应用价值。同一考题点出现的是“公交IC卡”，今年则是雾霾和PM值，由此可以预想2017年更可能会出现电话、太阳能板等题目。而在物理的计算题上难度也有所提升，超过了新课标卷，如第23题延续了考查“类比”的物理方法，对基础知识理解有较高要求。第24题涉及“二维的动量”属于新题，或者说是一道有超纲嫌疑的题目，但是题目中给出了解决方法，也体现了对知识的活学活用。

在理科综合中，生物试题的变化较大，很多考生反映生物题难，而具体来看并不是因为题目本身难，而是因为出题的顺序和以前发生了很大改变。以往高考当中，能够摸到一个小规律：北京的五道选择题，基本上第一道考题是细胞，或是细胞的生命历程，再或者是细胞的结构；第二道考题为调解，或者代谢；第三道考题是一种文字信息的提取；第四道考题是图像信息，问据图得出的结论，或者据图不能得出的结论是什么；第五道考题通常是试验，结合选修一或者选修三。所以，这是原本过往高考所呈现出来的一个非常有规律的命题趋势。这也包括大答题，通常第29题考调解；第30题考遗传；第31题考一个综合或者免疫类的问题。所以，本届考生大体都在按照这一套路准备考试。但是，为什么会感觉今年难呢？难的原因就是出题规律和以前不同，不是说考查重点不一样，也不是说能力要求不一样，而是把这一考查的顺序从头到尾改变了。所以导致很多考生不适应，就会莫名其妙地感觉比较难。这又给备考2017年高考的学生发出警示??需要特别关注高三的期中、期末、一模、二模四次考试，关注考查点的变化情况。

在“文科综合”中，地理学科稳中有变。特别重视了主干知识的考查，尤其是自然地理的部分。自然地理的每一个知识点，无论是从地球运动、大气、水，还是岩石圈，以及整体的差异性，都有提到。所以，备考2017年高考的学生一定还要回归到课本上来，把握好知识体系，以及对于深层次知识点的理解，一定要联系到位。此外，出题的角度往往比较灵活。例如，今年考查了“海昏侯墓”这个问题，以及江西南昌，这都是普遍学习中的薄弱点。同时试题也特别结合了生活，涉及城市出行的频率和时间、距离……出题角度体现新颖灵活，提示考生应该更加重视日常对于材料的读取、概括，以及分析的能力。还要特别注意的是，试题里的图形样式比较多，比如说第5题“图形”部分，历次试题或多或少有所相似，然而也存在不同的地方。所以，一定要重视图形的考查，那么考生的读题能力都要相应有所提升。最后一个就是部分热点化，因为我们说地理往往不会有大篇幅都考热点，但是又经常打擦边球，贴近社会热点知识。所以考生答题的过程一定要遵从“万变不离其宗”，无论考点如何变化，知识量和核心内容不会增加。按照北京考生通常采取的后期复习方式，一定要在这几方面进行重点培养。尤其是基础知识只是一个基石，考生更需要在能力上加以提升。尤其是读图审题的能力，还有知识迁移的能力。

再者，政治与社会特点结合依旧紧密；历史学科也保留了出题的规律，选择题当中前面的几个和最后几个不太难，难题出在中间。因为前面几个题需要承上启下，恰恰是在中间出难题。