珠海艺术职业学院什么专业最好 附王牌特色重点专业名单

2023-07-05 11:43:23华夏高考网

一、珠海艺术职业学院招生专业名单

二级学院

专业

层次

音乐舞蹈学院-----音乐表演

舞蹈表演

歌舞表演

钢琴伴奏

表演艺术

现代流行音乐

专科

艺术设计学院

环境艺术设计系建筑室内设计

室内艺术设计

环境艺术设计(园林景观设计方向)

专科
视觉传播设计与制作系视觉传达设计

广告设计与制作

艺术设计(广告与会展)

图形图像制作

产品艺术设计

工艺美术品设计

数字媒体艺术设计

专科
珠宝首饰工艺及鉴定系珠宝首饰工艺及鉴定(潮流饰品方向)

玉器设计与工艺

专科
动漫设计系影视动画

动漫设计与制作

动漫设计

专科
美术系美术(绘画)专科

经济管理学院

工商管理系工商企业管理

市场营销

专科

会计系会计
外语系商务英语
电子商务系电子商务

网络营销

电子竞技与管理教研室电子竞技与管理

文化与旅游学院

旅游系旅游管理

酒店管理

会展策划与管理

专科

新闻系新闻采编与制作

播音与主持

文管系文化市场经营管理
公共课教学部、

马克思主义学院

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继续教育学院

二、珠海艺术职业学院王牌特色重点专业名单

序号专业名称
1艺术设计
2音乐表演
3室内设计技术
4舞蹈表演
5环境艺术设计
6动漫制作技术
7播音与主持

三、珠海艺术职业学院简介

珠海艺术职业学院是南粤大地上一所重要的艺术高等学府。前身为1998年创办的中国舞教学研究院,2003年经广东省人民政府批准,教育部备案,颁发电子注册文凭,纳入国家统一招生计划的全日制普通高等院校(学院代码:12576)。学校有独特的地理优势,坐落在珠海特区金湾大学城,依山傍海,环境优美,毗邻港澳,生活方便。学校临近珠海拱北海关、珠海机场,随着粤港澳大湾区建设的推进,港珠澳大桥的开通,学校的区位优势将更为凸显。学校还是中国艺术职业教育学会常务理事单位,CEFA对外文化交流工作委员会秘书长单位,同时成为全国六所首批艺术硕士(MFA)专业学位研究生实践教学基地联盟院校之一,与其他联盟院校共同担负起为国家培养高水平艺术专业人才的重任。

学校办学定位精准,厚植珠海特区、立足广东、面向全国,专业设置积极对接文化艺术事业和先进第三产业的持续发展需求,为区域经济和社会发展培养应用型高技能专业人才,学校设有音乐舞蹈学院、艺术设计学院、经济管理学院和文化与旅游学院,开设包括国家级骨干专业首饰工艺与设计、省级重点建设专业环境艺术设计、音乐表演以及舞蹈表演、播音与主持、电子商务、酒店管理和商务英语等在内的37个专业,涵盖文化艺术、土木建筑、 财经商贸、教育与体育、新闻与传播等7大学科门类,形成以艺术教育为特色,文经管协调发展的办学格局。学校面向全国20多个省、市、自治区招收普通高等教育、成人高等教育学生,还与华南师范大学、广州美术学院、广东财经大学等院校合作开展“相沟通”自考本科教育,学生在毕业时可同时获得华南师范大学、广州美术学院、广东财经大学等院校的大学本科毕业证书。学校还与国内外多所大学开展联合培养硕士研究生合作项目,与国外多所大学建立联系开展海外留学合作项目。

“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”。学校高度重视师资队伍建设,不仅有来自海内外的博士、教授荟萃校园,还有包括亚洲工艺美术大师、世界著名乐团首席表演家等在内的行业精英来校执教授艺。教师团队中涌现出国家级优秀教师1人,南粤优秀教师3人,省级优秀教师4人,珠海市优秀教师7人。

经过二十多年发展,学校形成了鲜明的办学特色,取得丰硕的办学成果。学校认真贯彻实施广东省高等教育“创新强校工程” 和“质量工程”,不断加强内涵建设,实施以重点专业建设带动整体办学水平提升的战略, 2014年环境艺术设计专业被列为广东省重点专业建设项目,2019年音乐表演专业被列为省财政重点资助专业建设项目。2019年首饰工艺与设计专业被评为国家级骨干专业。2015年至2019年学校荣获省级品牌建设专业、精品资源共享课程和公共实训中心等十二项建设项目。我校《艺术类高职现代师徒制人才培养模式的探索与实践》专业建设案例,荣获2016年度全国民办职业技术教育“十佳”专业建设案例。学校积极探索和推进“现代师徒制”人才培养模式,在音乐舞蹈类专业践行“院团结合,教演一体”的教学模式,应用美术设计类专业推广“真实项目”教学模式,经管类专业实行产教融合、校企合作协同育人的教学模式,均取得良好效果。特别是近几年我校合唱团,民乐团在省级比赛中屡获金奖;2017年我校学生代表广东省参加全国大学生技能大赛荣获三等奖;2019年我校两位同学双获19年度广东大学生技能比赛声乐表演一等奖。2014年至2019年我校师生连续六年获澳门中华妈祖基金会的邀请,参加澳门最具代表性的文化活动??妈祖文化节开幕式的主演。学校的特色化办学得到了社会的满意和认可。