新高考本科线大概多少 新高考分数线预测

一、预计2021年新高考分数线

预计2021山东高考普通类一段465，普通类二段180。

2020年山东录取线

预计2021海南高考本科线471，专科线250，国家专项计划批465。

2020年海南录取线

二、新高考分数线会上升还是下降

2019年高考大省有：河南、广东、四川、山东、河北、安徽、湖南，这七个省份的高考参加人数均在50万以上，其中河南省2019年人数直破百万，是人数最少的西藏的近40倍。2020年，几个高考大省参考人数还在持续增加，尤其是河南已经达到115.8万，所以2021年高考人数基本还是上升状态。所以分数线也不会下降，只会上升。

一、2021新高考本科分数线变化受何影响？

实际上，影响高考本科分数线的因素并不是“传统高考”和“新高考”模式，而是每年省内参加高考的人数以及全省本科招生计划人数。对于采用“3+1+2”新高考模式的省份来说，选择物理、历史人数的比例将决定2021年本科分数线是否会上涨。

下面我们以辽宁省为例进行说明：

辽宁2021届考生首选物理人数占比为86.21%，历史人数占比为13.79%，两者比例为6.25：1。根据辽宁省教育考试院公布的2020年高考一分一段表可知，辽宁省2020年理科考生人数为13.2万人，文科考生人数为6.2万人，两者比例为2.13：1。

从辽宁省2021年和2020年分科人数占比来看，2021年辽宁省选物理的人数明显变多了，较2020年增加近3倍。以此来看，2021年辽宁省物理类的本科录取分数线较去年理科线很有可能会上涨。

再根据辽宁省公示的选考科目要求文件统计，在本科招生专业中，首选科目要求物理的有12175个专业，要求历史的有667个专业，物理和历史均可的有12481个专业。可以看出，物理类、历史类专业占比为1.87：1，历史类考生竞争程度较小，历史类本科分数线较去年文科线可能会下降。

二、如何预计2021年新高考本科分数线是多少？

2021年新高考实施以后，到底多少分能够考上本科？其实可以做一个大概的估算，计算公式：物理类本科上线人数≈2020年文理科上线人数*2021年选考物理考生人数占比，历史类同样适用。

以广东省为例：

2020年广东文理科本科上线人数为319364人，2021年有56%的人选考物理，可以计算出物理类本科上线人数约为178843人，也就是说，物理类前178843名的考生可以上本科线。同理可得历史类前140520名的考生可以上本科线。

据此，大体可以估算出2021年的本科分数线（同样还要考虑到试题难度）。

三、不同高考模式的本科分数线如何变化？

总的来说，2021年高考中存在3种高考模式。一种是传统高考模式，一种是”3+3“新高考模式，一种是”3+1+2“新高考模式。因此以下小编将分这三种情况来说明2021年本科分数线的情况。

1、“3+1+2”新高考模式

在2021年高考上会采用此种模式的地区有湖南、湖北、河北、重庆、广东、江苏、福建、辽宁。相信这些地区的同学和家长心里是最没有底的，因为高考模式的彻底改变，意味着往年的分数线可能失去了很大一部分参考价值。

在2020年也有一部分地区首次采用新高考模式，因此将会根据这些省份的情况来粗浅地分析以上省份的分数线情况。在2020年首次采用“3+3”新高考模式的地区有北京、山东、天津、海南、上海、浙江。

这些地区中确实有分数波动较大的地区，如天津、海南、山东。深究其原因不难发现这其实是因为文理科的合并，这些省份虽然采用新高考，但是并没有物理类、历史类的区分，所以在“3+3”模式下自然要彻底合并文理科。在文理科没有合并之前，文理科在分数线上的差异确实不小，所以在合并之后肯定会导致分数线发生大的变化。

然而在文理模式没有发生太大变化的省份中，如上海、浙江。这两个省份因为早早合并文理科，所以并没有因为高考模式的变化而导致分数线发生大变动。

不过在“3+1+2”模式新高考中、所有地区均会分为历史类、物理类。根据目前的数据来看，各省市的选科人数与原来的文理科人数还是比较相似的。所以还是可以大致参考原来的分数线。

尤其是在已经合并本科批次的省份，如河北省、辽宁省、广东省，2021年高考的本科线应该不会较2020年发生太大的变化。

而对于没有合并本科批次省份来说，分数线可以参考原来的本科二批线。根据全国各省市合并本科二批与本科三批的情况来看，在本科批次合并的第一年，一般都是与原来基本持平或是下降，出现上涨的情况并不多。

2、“3+3”新高考模式、传统高考模式

在这两种高考模式中，因为并没有什么足以影响分数线的大变动，所以分数线应该还是比较稳定的，可以参考往年的分数。

在高考模式不发生变化的情况下，影响分数线的因素就是高考招生人数、高考参加人数，试题难度。而这三者一般情况下，是不会轻易发生变化的，就算今年高考的试题会适当增加灵活性，但也只是在原本的基础上略作变化，不太可能发生大变化。