浙江工业大学之江学院新生在哪个校区及新生开学报到时间

浙江工业大学之江学院是1999年经浙江省人民政府批准、经教育部确认、浙江工业大学举办的全日制本科独立学院，2012年起由浙江工业大学与绍兴县教育投资有限公司合作举办。2013年9月起学院新生在绍兴校园就学。

学院遵循“依托母体、相对独立、办出特色”的办学方针，致力于培养“知识结构合理、富有创新和实践能力”的高级人才。学院现有10个二级学院1个教学部，即商学院、信息工程学院、人文学院、机械工程学院、外国语学院、建筑学院、设计学院、理学院、中旅（旅游）学院、成教之江分院（继续教育学院）和体育军训部。专业设置紧密结合浙江省经济建设和社会发展需要，现有36个本科专业，涉及工、理、文、法、管理、经济、艺术七大学科门类。全日制在校本科学生近7500人。学生在学院规定的修读年限内，修满教学计划规定的学分，符合毕业要求和学士学位授予条件的，颁发浙江工业大学之江学院毕业证书，授予浙江工业大学之江学院学士学位证书。

学院坚持以教学为中心，深化改革，强化实践，通过专业特色建设、专业自主招生等一系列措施，教学质量稳步提高，专业特色初步显现。近年来学院开展各级各类教学研究和建设项目300余项，浙江省高等教育质量工程项目31项，绍兴市高等教育教学改革及建设项目29项；启动重点专业建设工作，其中“机械工程及自动化专业”为省级重点建设专业；机械工程实验教学中心为浙江省实验教学示范中心，信息工程实验中心、数字媒体实验中心和建筑实训中心被列为绍兴市实验教学示范中心建设项目；确定75个优秀课程（群）建设项目，其中“高等数学”、“理论力学”为省级精品课程；主编各类教材80部，其中省级重点教材6部；“独立学院教学管理的研究与实践”荣获浙江省教学成果一等奖。为提高教学效果，保证教学质量，学院先后建成8个实验中心，下设80余个实验室，与省内外一大批企事业单位建立了校外实习基地100余家，教科仪器设备达9756台（件），教科仪器设备总值6500余万元。学院坚持“以学生为本”的理念，为每个学生的成才搭建平台、做好指导。每年有2%的优秀学生被选入浙江工业大学学习，享受校本部公办学生同等待遇。实施“一日生活制度”，开设四年一贯制“职业规划与就业指导”课程。设立学生课外科技基金，开展学生创业计划大赛，突出对学生创新创业能力的培养。

积极开展国际交流与合作，成立海外留学预科学校，为学生留学深造打造平台。学院工业设计（中外合作办学）项目于2013年开始招生，现有校际合作项目包括美国威廉帕特森大学本科生“22”项目，研究生“41”项目；美国布里奇波特大学本科生“22”、“31”项目，硕士研究生联合培养项目；美国东伊利诺斯大学本科生“2＋2.5”项目；英国邓迪大学研究生“311”项目，奥地利IMC克莱姆斯应用科技大学本科生联合培养项目，比利时鲁汶工程联合大学本科生“2＋2”项目，日本相爱大学本科生联合培养项目等，近400名学生到国外知名大学深造。近年来每年百余名学生赴美国、德国、澳大利亚、香港、台湾等国家和地区进行国际交流。

人才培养质量颇有成效。学生实践创新能力强，近年来在教育行政部门举办的各类学科竞赛中累计获得国家级奖项36项、省级奖项313项，竞赛总成绩名列省内独立学院前茅。学生创业热情高、创业能力逐年提升。每年备案在册的大学生创业团队近80支，近1000名学生参与创业活动。迄今为止，学院已培养本科毕业生19000余名。毕业生综合素质高，受到用人单位广泛好评，一次就业率在96%以上。近几年来继续深造毕业生人数近800人。毕业生中还涌现出了浙江省青少年道德模范，浙江省优秀青年等一批优秀毕业生代表。

学院在依托浙江工业大学师资优势的基础上，着力引进海内外高层次人才，聘请国内外高校的知名教授和企事业单位的专家、学者、高级技术管理人才为学科带头人和兼职教授；实施“青年教师进修学校”制度提升青年教师综合素质。现有专任教师445人，具有博士学位或高级技术职务的教师占41.8%，超过90%的教师具有硕士及以上学位；硕士生导师54人，依托浙江工业大学学位点招收硕士研究生。2013年以来，柔性引进了国家“*”人才1人、省“*”人才2人、绍兴市“330海外英才计划”人才7人。

近年来，学院教师获厅局级以上科研项目465项，其中获得国家自然科学基金10项、国家社科基金3项、浙江省自然科学基金等省部级以上120项，科研经费逾7000万元，授权专利371项（其中发明专利30项）。教师三大索引论文339篇，出版学术专著41部，其中中央级出版社出版的学术专著19部。

全院师生正秉承“尚德致知、敢为人先”的之江校训，坚持“培养有用的人”的办学理念，努力把学院建设成为能主动适应浙江省经济建设和社会发展需要的国内知名、省内一流的高水平独立学院，发展成为浙江省本科层次工科类新的应用型人才培养基地。