关于CCTV朗读者第五期完整版观后感

【1】CCTV朗读者第五期完整版观后感

上周六，由董卿担任制作人、主持人的大热人文类综艺节目《朗读者》迎来了又一位重磅嘉宾??倪萍。

节目中，倪萍公开谈起近20年来，自己历经苦难给患有眼疾的儿子求医治病并离开主持岗位的心路历程。而她与董卿两代“央视一姐”之间的惺惺相惜也让不少观众动容。本报记者就此契机采访了倪萍。

曾为儿治病欠债落魄

1999年，主持事业如日中天的倪萍生下儿子，却发现儿子患有严重的眼疾。她带着儿子远赴美国求医，几乎倾家荡产。2004年，迫于治病欠债的经济压力，倪萍辞去主持人工作开始拍电影赚钱。

然而，最让她痛苦的还是精神压力。“每次去医院都跟上刑场似的，只有看到医生比出OK的手势才松一口气，随后整个人都瘫了。”倪萍在《朗读者》将这段经历坦率讲出。

虽然在节目中的朗读内容与儿子和姥姥有关，但倪萍选择将之献给这些年陪自己一起慢慢变老的观众，作为一种内心的回馈，因为对她而言，观众是上天给她的“礼物”。“我希望通过讲出自己的经历，可以鼓励一些观众，在苦难中变得更加坚强。”

，倪萍的儿子病情得到控制，而她也重新回到主持岗位，主持寻亲节目《等着我》。这是一档非常沉重的节目，每录一集都让倪萍感到心累。“我同情这些苦难者，我努力地帮助他们，但是能力有限，心里也很着急。”倪萍说，“或许倾听对他们而言也是一种慰藉，所以我在这个节目里，尽力去做一个比较好的倾听者。”

倪萍不知道自己还能在主持的道路上走多久，但她希望自己尽可能地去坚持，在电视上陪伴多年的观众。

与董卿同台惺惺相惜

平时在家里，倪萍会陪儿子一起读书，儿子喜欢看金庸小说、《三国》，而倪萍则推荐年轻人读书可以更杂一些，她自己目前在读木心、陈丹青、莫言、贾平凹等名家的作品。“木心的书在我读来感觉非常安静，我喜欢他那种优雅的生活方式;其实阅读本身就是一件让人可以静心养性的事。”

倪萍也曾出过书，如《日子》《姥姥语录》等生活感悟。在未来，她希望可以写一部长篇小说，主角是一个清冷的母亲，“我希望去描述姥姥、母亲和我们这三代女人之间的故事。”

除写作外，倪萍还喜欢画画、演戏。过去她总演一些比较苦情的角色，目前接到手头的剧本也多是类似的角色。倪萍说自己不拒绝新的尝试，但如果观众希望在银幕看到一个熟悉的她，自己也非常乐意。据她透露，今年夏天将出演一部电影。

因为《朗读者》，董卿完成了从主持人到制作人的成功转型，倪萍对此表示非常欣赏。“董卿是一个内心资质很高的主持人，我觉得她有大牌的风范，也非常勤奋、非常努力，转型也转得非常好，有更大的创作余地。”但倪萍表示自己的精力恐怕不足以去担任制作人来做节目。

《朗读者》是两代“央视一姐”的罕见同台，上台时倪萍还为董卿带了一束鲜花，刚一见面两人便在镜头前泪眼婆娑。倪萍说，两人虽然几乎没有合作过，但一直都有彼此欣赏，“我们在台词上根本不用提前准备，都知道对方要说什么，要表达什么，我很喜欢她，相信她也能接受我。”

节目录制结束后，倪萍还发博赞美董卿，并心疼她每天只能睡三四个小时。“从《中国诗词大会》到《朗读者》，董卿都非常好，由衷为她高兴，也为她骄傲。”

【2】CCTV朗读者第五期完整版观后感

按照一般人的印象，读书是一件艰苦又无聊的事。

把一件艰苦又无聊的事做成综艺节目，有火的可能吗?

在《朗读者》之前，答案是：不知道。在《朗读者》之后，答案是：有!

刷完两期，赫然发现：《朗读者》节目组绝对是不动声色的心机girls&boys!他们把我们平时都忽略了的读书方法悄无声息地用在了节目里，或者，换句话说，这档节目的本质就是一位学识渊博、懂读书、也懂你的人在教你读书：

第一课：带着自己的人生经历读书

濮存昕和郑渊洁都绝好地示范了这一点：

濮存昕小时候因小儿麻痹症被同学叫“濮瘸子”，只到遇见医术高明的荣国威大夫，才终于成为一个健康的孩子。这样改变终身命运的遇见只是濮存昕个人的独特体验吗?并不，几十年前的老舍先生写过的《宗月大师》就早已记叙过类似的经验。

郑渊洁小时候被学校开除，父亲的一句：“孩子，没关系，我在家教你”，成就了一位童话大王。这句话在一个孩子心中的分量，要在成年以后看《爱迪生传》时因同样的一句话哭得稀里哗啦才得以体现。

在书中找到与我们有着相同际遇的人，带入自己的际遇和所思所感，才发现自己所经历的一切，早有人经历过，你的怨恨嗔痴、喜怒哀乐，都同前人如出一辙。正是在这种代入感中，我们被慰解、被启发，而这，正是读书的重要乐趣和意义。

第二课：带着自己熟悉的情感读书

已播出的两期《朗读者》，选题都很有意思：遇见和陪伴，这是人人都会有共鸣的话题。而所涉及的情感，除了无国界医生、蒋雯丽这样的志愿者的大爱之外，更多的还是亲情、爱情这些人类最基本的情感。

这就会有一个好处：每个人都能够在里面找到最打动自己的那段。

新妈妈们会记得“如果没有你，这一百天就会像它之前的一百天以及它之后的一百天一样，陷入混沌的时间之流，绵绵不绝而不知所踪”，并觉得它表达出了自己初为人母无法说出的喜悦和感恩，恋爱中的人会被“醒来觉得甚是爱你”打动，好像短短一句就道尽辗转心头无以言表的甜腻和思念。

人的情感是相通的，这是一切艺术形式能打动人的前提。当我们带着丰富的情感去读书时，就能够敏感地捕捉到作者流淌在文字里的感情：无论是文字表达出来了的，还是没有被表达却显而易见的，都让人感同身受。

可能有人会说：我要那么多丰富的感情干什么?老实说，我也不知道要怎么回答，我自己的答案是：为了作为一个人应有的推己及人的不忍。这种答案也是不合时宜吧!那么，我再找一个理由：科学家的研究已经表明：多看小说有助于提高人的情商。

第三课：带着生命的困惑读书

日常生活的错综琐碎、困惑迷茫，总是在一层又一层的追问中，指向孤独、生命的意义等这些看似宏大的哲学命题。当然，书也不能给我们一个明确且唯一的答案，但无数前人穷其一生的追问和探索会帮我们打开思路，拨开眼前的迷障。

蒋雯丽说：演戏可能不能作为一辈子的工作，但公益是可以做一辈子的。生命原本没有什么意义，是珍惜生命的人，给了自己的生命以意义。每个人的终极问题在于：你自己给自己生命定义的意义到底是什么?推翻、重建、再推翻、再重建之后，总是有一种毫无来由的自信：我会找到它，并践行。

Linkedin关于奥斯卡获奖影片的推送，用了这样一个标题：奥斯卡把奖颁给了大多数人的生活真相。《海边的曼彻斯特》这一从头至尾都没有剧情反转的电影，让作者感叹说：承认吧，并不是所有下过雨的天空都会冒出彩虹。

好的艺术作品会带领你看到生活的真相，另一部分好的艺术作品也会给你的追问以回答：既然一切从结果上来看，都毫无意义，我们为何还要坚持?甚至，活着?

第四课：带着未被满足的好奇心读书

这是我特别喜欢的一部日剧《女王的教室》里面的一段台词，当学生在公开课上想要刁难老师时，问出了一个难题：“我们为什么要读书呢?之前老师已经说过不管怎么学习，就算进了好的大学、好的公司，也没有任何意义?”天海佑希饰演的老师给出了一段精彩绝伦的回答。

《朗读者》第一期，让很多人都记住了许渊冲这位96岁高龄的老爷子，在许多二十多岁的年轻人用周末时光睡觉的时候，他却要再向夜晚偷时间来完成自己的读书、译作。若不是有将创造美、发现美作为人生最大乐趣的好奇心，还能有什么能让一位高龄老人活得神采奕奕、充满盼头?

好奇宝宝在知识面前总会显得贪婪，很快就会发现，父母、老师、周围的人都无法解答你所有的问题，这个时候，书籍就是最好的选择，一则因为它们够多，二则不会烦你，萦绕心头的问题得以圆满解答时的欣喜，非同道中人不能体会。

第五课：找到适合自己的经典

《朗读者》中所选的，大部分都是经典，名家如莎士比亚、老舍、冰心、林清玄等，名著如《瓦尔登湖》。而节目中所选的，又是这些名家的经典篇章、名著的经典片段，所以，基本上每一页书中都有能够打动人的金句，自然能吸引观众。

犹记得小时候第一次吃柚子，恰好是一个水分不足、还带着苦味的劣质柚，此后很长一段时间，柚子在我心中就等同于难吃的水果。一直到后来，在同学的怂恿下，又再次尝试吃了一次，发现跟我小时候的记忆完全不同：原来它是这么美味的一种水果!

书籍何尝不是如此，对一个不经常读书的人来说，听到所有人都在大谈读书的种种好处，就决定找一本看看也是有的。结果发现，既不能引起自己的共鸣，也没有可供学习的干货，情感的诉求和理性的诉求都不能满足，看它何用?

至于如何找到适合自己的经典，有两个方法：一是多看，当自己的“扫雷”师。看得越多，就越知道哪些适合现阶段的自己。另一个就是追随与自己阅读品味类似的人，看她重点推荐的书。