湖北省高考成绩查询系统入口

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湖北高考改革对高考和高招有什么影响?

目前，2018年湖北省高考改革方案还没有出台，但是此《方案》直接反应了湖北高考改革要改成什么样子。从中，我们可以大胆预测出湖北高考的走向。

1这文理不分科基本定型

3门自选科目不分文理科，可从以往的大文大理、经纬分明的9大学科中自由选择，打破了文、理界限。

2高考可能一天内即考完

英语在条件成熟的情况下实行全省机考，加重了口语和听力的比重，大胆预测：如果英语一年两考在湖北实行，高考当天就考语文和数学两门，一天即可考完。

3高校自主招生形式更加灵活

学业水平测试的推行，会越来越符合高校自主招生选拔的需求，以及教育部高考改革的趋势。学生在高一结束后甚至更早，就要确定自己未来的专业方向，这对他们是个挑战，要求学校、家长和老师都需要提前应对。

对此，我们也采访了湖北省两所重点高中的老师。

水果湖高中郭老师从积极和不利两方面，向我们陈述了影响：

积极方面，实施学业水平考试有利于规范高中办学行为，规范学生毕业考试制度，杜绝少数学生在高中混日子也能拿毕业证的情况，有利于学生个性化发展，调动学生学习积极性，进而有利于教师更好地组织教学。

不利影响也有，由于学业水平考试成绩计入高考录取，因此每次学业水平考试都是小高考。一方面对教育行政部门和学校组织考试提出了更高的要求，另一方面，学生为应对高二上学期提前而至的小高考，很可能从初中便开始准备，高中阶段将会在紧张的反复备考中度过，是否会减轻学生负担有待实践检验。

武钢三中刘老师直言是“旧瓶新酒”：

旧瓶，很容易让人想起3+2时代的会考制度;新酒，选考科目与高考挂钩。 全盘规划，全面发展：学业水平测试的实施与高考录取配合，需要学生提早了解各大学对于选考科目的要求，全盘规划自己高中的学习计划;而取得学业水平测试成绩是升学的前提和基础，所以要求学生从初中开始就全面掌握文理知识，不能跛足前行，只能做一个全面发展的人。

切实执行：3+2时代会考最终流于形式，不是制度问题，而是实施过程中没有把握好。所以，学业水平测试能否带来高中教育模式的巨变，在于政策的落实程度。