吉林教师工资待遇改革方案及上调最新消息

教育部部长陈宝生曾经说过，“提升教师的工资待遇，提升教师的社会地位”，让老师的职业成为最幸福的职业，多次会议上也是提及了教师的待遇问题，明确要求教师的工资水平不能低于当地公务员的平均水平。

当然，自从1994年提出以来，经历了风风雨雨20多年，还是没有实现，可是实现的步伐越来越近。

2016年7月教师大幅度涨了一次工资。

2018年的国务院常务会议，也已经把教师工资放在了落实上。据有关地区老师得到确切消息：经过教师工资改革的深入发展，基本工资将会调整到10%。

来到了2019年，最近说得很热的2大调整2小变化，再次引发关于今年涨工资的热议。

2大调整究竟调整在哪里，调多少？

2小变化有什么变化呢？

下面我们来看一看

一大调整“绩效工资渴望大调整”。以前的绩效工资主要是“以县为主，省域统筹，国家补贴”。但是因为各地的财政收入不平衡，导致了绩效工资的差额也很不平衡。

现在由政府财政另外拨款，统筹进行二次分配，缩小绩效工资的差距。

二大调整“农村教师津贴大提升”。农村教师的问题一直存在，付出多于常人的劳动，但是收入与付出却不成正比。

此次调整主要是根据学校艰苦边远程度实行差别化补助，提高补助标准。

涨工资自然提升教师的工作热情！

随着教师工资改革的进一步深入发展，教师职称制度的进一步完善，教师的工资、教师的职称工资待遇也将会越来越公平，真正的让老师体验到职业的幸福感。

看来以后各地教师的工资都将会全面提升的，接下来看一下国家是如何保障教师工资的吧。

我们国家教师岗位是属于事业单位，事业单位的工资都有具体的工资组成条例：

拿下

教师工资组成

具体来看教师的工资，目前教师工资有以下10部分组成：

1.岗位工资：教师的岗位工资是和职称挂钩的，这也是导致教师工资之间差距较大的最主要的一个部分。

2.薪级工资：这部分工资是和参工年限有关的，工龄越长薪级工资越高。

3.绩效工资：这部分工资各个地方是不一样的，大概一个市下的各县是差不多的。从调查来看，多的有四五万，少的只有一万多，大部分是两三万左右。

4.10%工资：这部分工资是岗位工资和薪级工资总和的10%，职称高工龄长就高。

5.教龄津贴：就是你从事教学工作的长短，跟工龄不一样，工龄是除却在教学岗位上的其他工作经历也算在内，而教龄津贴只计算教学工作的年限。

6.地方性津补贴：这个要看地方财政或者教育部门是否有津贴，跟当地的经济效益也有很大关系。

说明：这六部分工资应该是规范性的工资，全国各地都有。以下是全国各地有争议的工资收入，有的地方已经发放，有的地方没有发放。

7.13月奖励性工资：从调查情况看，全国各地几乎有一半的地方没有发放。

8.农村教师补贴：全国大部分地方已经发放。不过金额不是一样的，少的只有200元，多的有六七百。

9.目标考核奖：是为了激励各位教师能潜心钻研教学，但也并不是每所学校都有。

10.车补：教师的这部分工资只有少数地方发放，200元-500元不等，争议较大。

拿下

教师岗位选择

随着各省教师资格证认定工作的陆续开启，不少小伙伴陷入了迷茫，小编发现不理解“编制”、“合同制”、“特岗“、”三支一扶”的同学可真是大有人在。

为了帮助大家更好的了解教师行业，今天小编就来普及下这方面的知识，赶紧拿小本本记下来吧！

编制教师

在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年(实际操作中，一般只签订一次合同)。

优势

教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇

编制教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。

有编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。

怎样成为一名编制教师：

前提是通过教师资格考试，拿到教师资格证，具备教师资格。然后报名参加相关部门的组织考试，按照当地的招考公考报名要求，参加笔试和面试，录用后即成为编制内的教师。

如何判断招聘岗位有无编制：

有的简章中明确会表明招进来就是在编教师，比如某教师招聘简章有这么一句话：“本次计划招聘在编教师120人”这就表明招聘进来解决编制的意思；

有的招聘简章则会在最后待遇中表明需要在岗位的最低服务年限，一般要求是5年，这种的一般也是在编教师哦！

合同制教师

由于编制数量有限，所以有的地区会参照事业单位管理方法，对聘用人员实行聘用合同制管理，这种教师就被称作合同制教师。

值得注意的是，合同制教师是没有编制的，因此与在编教师的待遇会有一定差别，合同到期后，学校和个人都有权利选择是否续约。

劣势

只能按照合同规定给付报酬，无法晋升职称，不享受职称待遇，相较编制教师，工资会低些，福利也会差些。

由于合同制教师执行的是企业养老保险制度，所以在退休后的福利待遇远不及编制教师。

优势

合同制教师的岗位招聘人数会比较多，竞争压力比较小。

代课教师

部分学校由于一些原因会出现临时性教师短缺，又不能通过教师招聘的形式来招人，所以只能雇佣一部分代课教师，来解决暂时性的教育问题。

劣势

与编制教师和合同制教师不同的是，代课教师的工资由学校进行发放。

一般不缴纳五险一金，且随时有被解聘的风险。代课教师的待遇水平是最低的，并且不稳定，小编不推荐大家应聘这类教师。

特岗教师

全称为农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划，是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策。

特岗教师工资主要由国家财政拨款和县财政补助组成，保险公积金由当地财政负责。三年服务期满，特岗教师可按照规定办理编制，三年服务期也可作为教龄和评职称的凭证。

简单来说，考特岗教师相对于考编制教师限制较少，考试难度更小，入岗服务3年便享有正式编制。