开展端午节主题活动总结最新
2021-05-19 07:33:21华夏高考网篇一:开展端午节主题活动总结
为切实贯彻落实“我们的节日•端午节”主题活动的通知精神,承载端午节所蕴含爱国主义的道德内核,增进全校师生对民族文化的认同感和自豪感,营造庆祝传统节日的良好氛围,我校开展了形式多样的端午节庆祝活动,现将活动情况总结如下:
一、高度重视,精心组织
为确保此次活动顺利开展,学校高度重视,及时召开会议对端午节活动进行总体部署,要求各班在活动中突出爱国主义教育、弘扬中华民族传统文化和传统美德,推进*建设。
二、加大宣传,营造氛围
学校充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、黑板报、宣传栏等多种方式进行了有关“端午节”的知识与内容的宣传,同时举行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径,搜集有关端午节的由来,了解这一传统节日的相关知识。
三、开展各种的活动,丰富“端午节”内容。
1.各班开展了丰富多彩的中队主题会。
端午节前夕,布置学生通过书籍阅读和上网查询,了解端午节的相关知识,并在班会上进行交流学习。我校利用少先队活动课开展“我们的节日•端午”系列主题活动。为了活动的顺利开展,学校政教处对活动进行了部署,分年级开展专题活动:一二年级以讲故事大赛为主题,让大家对端午节产生了浓厚的兴趣;三、四年级以“迎端午诵读比赛”为主题,班级利用晨诵时间进行比赛,引导学生了解历史,热爱生活;五、六年级重点讲解屈原的故事为主题,纪念了爱国主义诗人屈原,让学生传承爱国主义精神,感受传统文化魅力,增强爱国主义情感。
2.开展了全校安全、卫生运动。
认真开展卫生健康知识宣传普及活动,增强师生日常生活保健知识,创造整洁优美的生活和学习环境。由于天气炎热,在国旗下讲话、各班队会广泛开展了安全、卫生健康知识宣传,不准学生私自下河洗澡,不准未经家长许可而私自离家出走、到同学家串门、玩耍,还特别强调,要求家长在节假日注意学生校外安全及个人卫生。另外还普及了日常卫生保健知识,从科学角度为全校学生讲解了端午传统习俗,引导学生讲文明、讲科学、讲卫生,养成良好的生活方式。
在本次活动中,我校充分利用传统节庆日对全校学生进行传统文化教育,掀起了倡导文明热潮,更是承端午文化精髓,扬民族传统底蕴,将传统节日于现代文明结合,既陶冶了学生们的情操又激发了学生们的爱国热情。
篇二:开展端午节主题活动总结
201X年的6月9日是农历五月初五,中国的传统节日--端午节。为充分利用传统节日弘扬中华民族优秀文化,我校在端午节期间广泛开展了“我们的节日?端午节”主题活动。
学校加强宣传力度,开展丰富多彩的活动,营造了浓厚的节日氛围。我校通过黑板报、主题班会、手抄报、综合实践??包粽子等形式,对我国的传统节日--端午节,做了大力宣传,充分弘扬中华民族优秀文化。
主题班会
手抄板展示
实践活动
通过我校主题活动的开展,使学生铭记的不仅是屈原刻骨铭心的诗句,更是他矢志不移的爱国精神。五千年的中华文明史少不了屈原,灿烂的中国文学史少不了屈原。屈原的精神是不朽的。不管时光如何变迁,他永远生活在岁月的长河里,永远铭记在人们的心中!
篇三:开展端午节主题活动总结
一、活动目的
为进一步弘扬以爱国主义的民族精神,充分利用传统节日传播民族优秀文化,丰富学生节日生活,根据上级文件精神,结合“我的中国梦”和“三爱”系列活动,我校开展了以“我们的节日?端午节”为主题的系列教育活动,现将活动总结如下:
二、活动内容
1、通过红领巾广播站、国旗下演讲的形式,对我国的传统节日--端午节及其意义,做了大力宣传,充分弘扬中华民族优秀文化。
2、各班开展了以“我们的节日?端午节”为主题的队课,队课中孩子们的收获很大。例如一年级同学的说了端午节的由来,五年级同学讨论了端午节与屈原等等。
3、倡导学生观看有关介绍“端午节”来历的视频,撰写心得,表达对先人的感恩和敬仰。
4、教育学生在“端午节”当天在父母的带领下进行踏青等节日民俗活动。同时,教育学生保护环境,爱护花草树木。
5、以"我向长辈学一技"为主题,学习粽子的各种包法,既突出了主题,又学到了知识,受到了教育,起到了预期效果。
6、端午节也是自古相传的“卫生节”,学校号召、组织学生利用假期对学校、社区、家庭进行卫生大扫除,以实际行动达到“爱家、爱校、爱祖国”的情怀。
7、开展了爱心志愿服务活动。以关爱农民工子女、留守儿童、特困家庭等为重点,以班级为单位开展关爱行动,传递节日的问候和祝福,让他们感受到来自周围的温暖与关爱。
通过以上活动,队员们不仅学到了关于端午节的有关知识,更在浓浓的节日氛围中,真正体会到传统文化的意义。
“我们的节日”系列活动是一项长期的、坚持不懈的工作,需要我们进一步挖掘教育内容,需要更多的付出和努力。我校将坚持通过切实可行的各项活动,把教育与学校的各项活动有机结合起来,利用一切可以争取的机会、时间,争取在每一位教师、每一位学生中进行宣传教育,在浓厚的历史氛围熏陶中深化师生的爱国主义情怀,增强民族自尊心和自信心。
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