最新班主任学期工作总结模板

2021-05-05 07:58:32华夏高考网

总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。它要回顾的是过去做了些什么，如何做的，做得怎么样。下面是小编整理的班主任学期工作总结，欢迎浏览。

【篇一】

本学期,我担任二年级班主任工作、按照学校的德育工作要求,认真制订班级工作计划,有步骤地开展,使学生知识技能和道德品质一同形成,具体工作小结以下几点：

一、加强德育工作

1、本班学生大部分性格活泼开朗，对人有礼，但有几个学生还不定性，很顽皮。针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于承认错误的能力，能管住自己。充分利用晨会、队会课对学生进行安全、行为教育，使学生学有所得。通过课文、讲故事等多种形式，使学生亲身参与，完成说教所不能达到的目的，使学生达到了素质教育的要求。

2、培养学生的良好习惯

二年级学生由于年龄小，自控力差,纪律涣散。本学期继续从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，注意观察学生的行为，抓典型树榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课,认真作业,下课好好休息，讲文明的好习惯、。

二、抓班级管理

本学期我采用小干部轮换制，让每个同学都当当干部，锻炼锻炼，也体会体会管别人与被别人管的不同滋味。本学期开展的几个活动：

1、为使班级管理有序，开学初制定轮流值日表，让孩子们人人都能有事做。并结合班级实际，充分发挥干部的作用。加强优秀生的教育，让他们成为班上的榜样、主力力量，从而带动全班进步。每周一名值日干部、纪律干部，由地面到桌面，窗台到卫生区，收拾干净;每周五进行一次卫生、纪律评比，并将自己的荣誉张贴在墙上，促进他们的积极性。

2、进行小队竞争。一周下来，表现好、有进步的小队，该小队每人奖一颗星星，表现特别好的，多奖一颗。期中、期末两次统计，谁队的星星多，谁就获得大奖。学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。学生很看重自己得的奖励，此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。

3、进行“谁的字美”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作业得“优”的，奖励一颗标志，谁的标志多，就成为“小书法家”。在评比中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培养，写出的字基本做到干净、整洁。

4、开展“清洁教室我能行”和“爱惜书本我能行”活动，培养学生爱劳动的习惯和良好的阅读习惯。在开学初就布置每位同学买个书皮，看看谁的书本爱护得最好。最近，我在班级里统计了一下，基本上的孩子书本比较干净，只有3、4个学生有封面掉了的情况。班级卫生与一年级相比大有好转。

三、存在问题及措施

1、由于工作系统不完善，很多工作到头还是压在我身上，没有得到很好的实施。某些事情也没一个很好的结尾，使孩子们感觉自己仅仅是老师的一个工具而已，没有什么实际影响，该有表扬的没得到表扬，让有些小朋友失望。

2、还没有充分发挥班干部的力量。所以，下半学期除了抓后进生转换之外，还要继续发挥班干部的作用，使他们成为老师的得力助手，共同管理好班级。

3、班级纪律有待加强，争取学生能做到老师在与不在一个样。

4、由于本人往往在处事中过急,也许有些言语会使学生难以接受，需要改变自己的态度。

5、经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，不厌其烦的做好后进生的转化，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

总之，在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和反思。我要坚持正确的教育理念，注意工作方法，使班主任工作迈上一个新的台阶。

【篇二】

我担任七(3)班的班主任，在20xx??20xx这一学期的班务工作中，在校领导的直接领导和各科任教师帮助下，较顺利地完成了学校交给的各项任务。为今后更好的做好班级工作，发扬优点，寻找不足，现小结如下：

一、狠抓学生的思想工作

1、每天下午利用晚餐后的课余时间，给学生总结一天的成功与失败，结合<中学生日常行为规范>指出和赞赏他们的不足和优点，让他们的思想觉悟每天都有一点进步。

2、开展小型班会，师生共同讨论班上存在的问题，教育学生端正学习态度。

3、利用休息时间将班上学习差、思想差、行为表现差的学生叫出来单独谈心，让他能珍惜学习的机会，从而静下心来，安安心心的搞好学习。

4、利用家长来校了解学生学习状况的机会，与家长交流，了解学生在家中的情况，讲述学生在校的情况，对学生有一个更全面的认识，在了解学生本质的情况下再次教育。

思想工作可以说是一切工作的生命线，思想工作正确与否，决定了同学能否健康地成长，能否确立正确的世界观与人生观，因此，思想政治工作是班主任的主线。本人在班级的思想工作中特别注意到充分了解学生的思想现状，注意把好，中，差学生分成三类，分别对待，帮助他们解决学习，生活中的困难，在常规和学习上对他们提出更加严格的要求。

二、纪律、常规教育

调整班委会成员，挑选有责任心、热爱集体的学生担任班干部，分工明确。选了两名治保委员，主要负责在教室、楼道打闹、嬉戏的现象，要及时制止并报告老师。每组组长负责记录每天晚自习上爱说话的同学名单，抽时间集中处理存在的问题。学习委员每天提供学生在平时所存在的问题，调时间集体处理问题。教育学生上课要遵守纪律，尊敬老师，团结同学，上课前做好准备工作，上课能集中精力，专心听讲，积极思考问题。我与科任教师一道狠抓学风，班风。严格控制迟到，早退，狠抓卫生，及班级管理。

三、安全卫生教育

针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育，取得了较好的效果。狠抓卫生，班级管理，清洁区从不留死角，特别是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。安全方面，强调不乱吃，注意饮食安全;不打架斗殴，防止事故安全;放学回家乘车时，强调交通安全;放学回家，无家长陪同不要游泳;排除溺水的不安全事故发生等等。

五、狠抓学生的知识教学

七(3)班同学的各科基础较差，学习能力差，学习习惯差，什么事都无习惯。为改变这种状况，我付出了大量的精力和时间，并取得了一些成效。开学初我组织他们分析班级学生学习状况，学习的动态，了解学生的思想，将学生分门别类，一类是肯学，想学，有能力学好的学生。尤其对自暴自弃的、破罐子破摔的学生降低了学习要求，配合各任课教师，在上课、课后作业、课后活动诸方面才区别对待，降低难度，以培养他们的自信心。对中等学生拉一把，鼓励他们放下包袱，开动脑筋，争取通过一段时间的学习，争取赶上中上游的学生，基本上做到了一对一的帮扶效果。

以上是我本学期班主任工作的实际做法，虽然取得了一定的成绩，但仍存在不足之处。今后，我会更加努力，争取做得更好!

【篇三】

前半期在学校领导和各任课教师的支持和努力下，我们高二(12)班各项工作开展顺利，并且取得了较好的成绩。在此，谨对各任课老师及领导表示感谢。为了后半期更好的搞好班级工作，现将班级工作做如下总结：

一、具体工作

1、开学初，对学生进行为期一个月“法制、纪律、安全”教育活动。

2、开展思想教育活动，配合年级开展了:①“准高三阶段”主题班会②“走进高二”主题班会。③“感恩教育”主题班会。

3、10月份开展以“感恩”为主题的教育月活动。

4、组织学生进行月考动员及考后学习经验交流会。

5、月考后在全班开展“互相学习、互相帮助、共同进步”互助活动。

6、召开不同层次的学生座谈会。

7、远离网吧，遵守校纪校规教育。

8、活跃气氛，进行班际之间篮球赛。

二、工作措施

1、加强思想教育。

思想教育是班级管理工作的重心，它决定着学生的学习、生活行为和行为习惯的养成。所以，从开学初，我就利用一切可利用的机会，强化学生的思想及行为习惯的养成，在班会、自习课上加强对学生的思想教育。并且，对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质的塑造，所以，我们制定的班级格言为“学会做人，学会学习，学会拼搏”，不仅要注重能力的提高，更要注重学生良好个性品质的养成。

2、组建得力班委会，加强并帮助班干部做好班级管理。

通过民主选举，让学生推举出热心为班集体工作以及有管理能力的学生，鼓励并引导他们积极参与班级管理，使他们在各自岗位上发挥模范带头作用。向全班学生征求班级管理经验及措施，汇集整理并严格实施。主要有以下几点：

①桌面上摆放鲜花，活跃老师心情。②设立班级“建议簿”，征集班级管理经验及建议，倾听班级声音。③加强纪律监督，保证课堂及自习安静，提高学习效率。④布置教室，加强卫生监督，增加班级人文气息及清洁环境氛围。⑤成立学习互助小组，共同进步。⑥经常性地举办活动，活跃气氛，增强班级凝聚力等。

3、创造“宽松、和谐、合作、民主”的学习气氛，尊重学生并鼓励学生，使每个学生树立学习信心。

“宽松、和谐、合作、民主”的学习氛围是学生树立学习信心、主动参与学习过程、自己体验成功的前提。月考后，我除了注重培养具有高考竞争力的“尖子生”外，也加大了对学困生关注。首先，鼓励并帮助他们树立学习信心。其次，组建“一对一”的学习小组,帮助促进学困生进步。再次，针对不同学生的情况交给不同的学习方法，对不同学生提不同要求。这些，有助于激励学生们积极向上，使班级整体成绩不断提高。

4、开展班级活动，增强班级凝聚力。

①每周班会课间歇由班干部轮流负责主持，搞一些文艺活动，活跃气氛，增进了解。②利用周内自习，班际之间搞一些诸如篮球赛、拔河比赛活动，增强班级凝聚力。

5、做好家校联系工作，家校联合，加强对学生的管理。

三、主要成绩

经过各课任老师和全班同学的努力，半学期来我们班取得了较为满意的成绩。

1、第一次月考我们班取得了普班第一名的好成绩。

2、“庆国庆”诗歌朗诵会，我们班的孙少良、王腾荣获年级第一名等。

四、存在的问题

成绩的取得让我感到无比的欣慰，当然，班级管理当中还存在一些不足。

1、部分学生的学习目的不明确，学习态度不端正，有待于进一步加强。

2、对学生的要求一刀切，不能很好的认识学生之间的差异。

3、培养学生兴趣的方法还不到位，不能很好地调动部分学生的学习兴趣。