幼儿园大班主题活动教案及反思【多篇】
2023-07-09 09:35:39华夏高考网1
设计背景
在生活中我们都会用到各种各样的纸,这些纸与我们每个人的生活、学习都息息相关,也是幼儿所熟悉喜欢的。但他们对纸的浪费也愈来愈严重,于是我围绕“宝贵的纸”和“纸的作用”这主题,让孩子进一步了解纸、认识纸,提高充分利用纸的限度,进而培养幼儿节约用纸和爱惜纸的意识。
活动目标
1、初步知道造纸术是中国“四大发明”之一,萌发初步的民族自豪感。
2、了解纸在日常生活中的用途,感受纸及纸制品给人们带来的方便。
3、认识纸的宝贵,知道纸可以回收利用,节约用纸就是节约木材,增强环保意识,培养幼儿节约用纸和爱惜书本的意识。
4、通过活动,锻炼幼儿动手制作能力,引导幼儿探索发现纸的不同种类和用途,体验发现的乐趣。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
重点难点
利用各式各样的纸,制作纸成品,让幼儿懂得纸张的宝贵,教育幼儿爱惜纸张和书本,培养幼儿节约用纸和爱惜纸的意识。
活动准备
1、师生共同收集各种各样的纸:报纸、透明纸、信纸、手工纸、皱纹纸、包装纸、废纸等和纸制品:信封、包装盒、粉笔盒、礼物盒等;
2、幼儿用书及作业簿。
活动过程
一、引出课题
1、猜谜导入,教师出谜:
生得轻巧白净,
中国古代发明,
传播科学文化,
深受大家欢迎。
(打一学习作品, 谜底:纸)
2、揭示:纸是中国古代四大发明之一。(打开书42页)
3、出示纸及纸制品,请幼儿观察收集的各种各样的纸和纸制品,引导幼儿认一认,激励幼儿举手发言,并说出纸和纸制品的名称及用处。
师:之前,小朋友们和老师收集了很多纸和纸制品,这些纸在日常生活中都是随处可见的,看看哪位小朋友来认一认、说一说,这是什么,又有什么用处?
4、让幼儿找一找身边的纸品:
师:除了刚才那些,那小朋友们能不能再帮老师找一找,我们身边哪些地方用到了纸?它又是作什么用的呢?
5、 圈一圈:(书45页)图中有哪些东西是用纸做的?把它们圈起来。
二、通过游戏实验,激发幼儿兴趣。
1、教师为幼儿提供各类纸,包括一些废纸。锻炼幼儿动手制作能力,让小朋友各自制作一些如纸飞机、纸船、纸扇子、礼物盒之类的纸制品,引导幼儿运用多种方式,进行探索,然后将纸制品送给其他小朋友。让各组小朋友对纸制品进行讨论,交流实验结果。
2、观察纸制品,了解纸的用途,告诉幼儿纸可以做成许许多多的物品。
三、简要了解纸的制造过程,讨论纸是从哪里来的?教育幼儿爱惜纸张和书本。
1、教师提问问题,让幼儿带着问题听故事。
师:小朋友们知道了这么多种类的纸和纸制品,那小朋友知道不知道纸又是怎么得来的呢?
师:想不想知道纸是怎么得来的呢?那小朋友得认真听老师讲个故事,什么故事呢???《宝贵的纸》的故事。
2、老师讲述《宝贵的纸》的故事。
3、教育幼儿爱惜纸张和书本。
师:现在小朋友知道了纸的得来太不容易了,它的作用又这么大,这么宝贵,所以小朋友们千万不能浪费纸张哦,我们要节约用纸,节约纸了就是节约木材。
4、我们应该怎样节约纸张?
师:那哪位小朋友讲讲我们怎么做才可以节约用纸呢?
5、讨论哪些是浪费纸张的不良行为习惯?引导幼儿去改正不良习惯。
师:小朋友们要节约用纸了,同时也要不浪费纸张,那小朋友平时有哪些行为是浪费纸张呢?我们要怎么去改正呢?
6、现场调查:请小朋友把自己的课本、作业本拿出来,看谁的书本保护得好?谁的保护得差?
四、教师小结
师:通过这一课学习,小朋友们懂得了纸的来之不易,用途多而广,用量大,纸为人们带来了很多方便和好处,我们的生活也离不开纸,因此,我们要更加珍惜它,爱护它,不浪费纸张,更不能撕课本和作业本。要珍爱人民的劳动成果,从小养成爱惜每一张纸的良好习惯。
师:那小朋友们说这么好,还得怎么样呀?......还得做得那么好,那一定要说到做到。
五、课外延伸
请幼儿回家用废纸和用过的信封做纸鱼(书47页)或其它(自己会做)的纸制作玩具,进一步体验纸的作用。
教学反思
在此次活动中,大部分的小朋友都能大胆的表达自己的意愿,积极地举手发言,特别是在利用教师提供的一些纸张,通过自己的一双巧手制作纸成品的活动中,气氛活跃,幼儿的积极参与实验活动,活动效果好。
在此活动中能充分调动幼儿的积极性,使幼儿在探索中积极主动地进行学习,懂得纸张的宝贵,从而不去浪费纸张,去珍爱书本。
但由于孩子动手能力及辅助材料的限制,导致有的一些孩子想到的东西,没能完美的制作出,对很少部份小朋友还停留在制作环境中,在教师讲述故事过程中,缺少互动性对话与活动,使有些幼儿没能很认真倾听教师讲述故事,感到有点失望。在以后的教学当中我将更加努力,争取更好。
2
主题分析:
《幼儿园教育纲要》中指出:“培养幼儿良好行为习惯,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活与各项活动之中。”在我们生活中,我们常常会看到这样的现象,美丽的花坛旁边有人们丢弃的果皮,穿着时髦的阿姨会随手丢下用过的餐巾纸,这些现象潜移默化地影响着下一代对待生活的态度。毕竟,幼儿期的孩子在行为上还处于他律阶段,他们并不懂得什么是对的,什么是错的,别人这样做,他们也会这样做。作为老师应该用各种方式让幼儿获得正确的情感体验,要让幼儿明白不文明的行为对我们社会、生活所造成的危害,要让幼儿在理解的基础上关心、爱护周围以及班级环境,关注自身的生存空间,养成讲卫生、爱清洁、爱护环境的好习惯,使他们在内化的过程中成为良好行为习惯的宣传者、执行者,并将良好的习惯泛化到周围人身上,从中找到快乐。
活动目标:
活动目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。根据幼儿年龄特点及发展水平,本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起,从日常生活点滴小事做起,并在潜移默化中领悟到保护班级环境的重要性,进而将环境保护意识提升为一种生活习惯,特制定以下活动目标:
1、能共同协商制定班级规则,并用绘画的方式表征。
2、发展初步的责任感。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
重点难点:
确定了活动的重点难点,才能在活动组织中有的放矢,所以活动的重点难点确定为:遵守班级公约,形成爱护环境的初步责任感。
活动准备:
为了更好地服务于本次活动目标,完成活动内容,我做了以下准 备工作:
1、每组一张较大的纸,每位幼儿一支笔,一张可写班级公约的大纸。
2、位置略低的空白墙壁,作为班级公约主题墙。
教法:
新《纲要》指出:“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中应力求“形成合作探究式”的师生互动。我们贯彻新《纲要》提出的“教师为主导,幼儿为主体”,并且尽量体现“细”和“近”的基本原则,从幼儿接触的家庭环境、幼儿园学习和生活环境讲起,有意识地引导幼儿认识环境不好对人的危害。大班幼儿已有了一定的思维能力和分析能力,活动中我较多地采用直观教学法、观察法、提问讨论法等教学方法。
学法:
《规程》中所说:“要促进每个幼儿在不同方面得到不同的发展。”在活动中,我遵循面向全体,因材施教的原则,采用了多种教学手段,让幼儿通过观察、谈话,讨论等方法,理解教学内容,解决重难点。
活动流程:
这次活动以“谈话导入??观察讨论??协商合作??延伸活动”为主线,具体的活动过程为:
1、请幼儿说一说劳动后的体会,倡议幼儿建立班级公约。
2、教师与与幼儿一起协商建立班级公约。
(1)讨论:活动室哪些地方更要保持整洁?小朋友怎样做才能保持整洁?
(2)幼儿分组绘画,逐条把公约画下来。教师引导幼儿协商分工,有人画,有人出主意等。
(3)、教师帮助各组将制定的“班级公约”张贴到黑板上,每组请一名幼儿介绍,第一组介绍完后,其他组介绍时,如有与第一组内容重复的就画掉,内容不一样的就保留。
(4)形成班级公约。
教师与幼儿协商,以第一小组内容为主,其他组内容作为补充,所有内容合起来形成“班级公约”。
3、教师带全班幼儿一起承诺:我是大班的小朋友,我要自觉遵守班级公约,做一名爱护环境的好孩子。
4、活动延伸
完成班级公约,制定保护环境宣传画,张贴在幼儿园合适的地方。
活动反思:
一.幼儿园大班冬天主题活动教案及反思二篇
1篇活动目标:1、学习有感情的`朗读儿歌,理解儿歌的内容。2、幼儿能够联系实际,更加深刻地理解感受冬天。3、根据已有经验,大胆表达自己的想法。4、萌发对文学作品的兴趣。重点难点:理解儿歌的内容,联系实际,理解冬天、感受冬天。活动准备:1、活动前:趁着下雪天,让小宝宝们穿好棉衣戴好棉帽等冬日的新装去户外欣赏雪景,玩雪,引起幼儿对雪花的兴趣,切身感受冬天:2、冬天下雪、堆雪人的图片;3、儿歌挂图。活动...查看更多
二.幼儿园大班每月安全主题活动计划二篇
篇一新年新气象,本年度我园的安全教育工作牢固树立“安全第一,预防为主,综合治理”,“责任重于泰山”的意识,以幼儿园安全工作为前提,以确保幼儿园保教工作的顺利进行为出发点,以提高师生和家长的安全意识及广泛开展安全教育活动为途径,积极推进“平安校园”的创建,做到防患于未然。现结合本园实际,制定 20*年度安全教育工作计划:一、健立健全制度,加强管理机制1、进一步加强安全制度建设,建立健全安全工作的管...查看更多
三.2021年幼儿园大班每月特色主题活动方案五篇
方案1一、活动目标:1、通过本次活动加深幼儿对新年的认识和中国传统文化的了解;2、通过活动培养家园工作的友谊和谐;3、通过活动培养幼儿团结协作的意识,增强幼儿舞台表演的经验;4、让幼儿在活动中体味传统文化之美,陶冶他们的情操和艺术鉴赏能力,同时通过亲子之间的互动增进家长和孩子之间的感情交流,让家长和孩子能够一起在传统文化的海洋遨游,让幼儿能够在喜庆的气氛中,通过各种丰富多彩的活动形式快乐成长,培养...查看更多
四.2021年幼儿园大班中秋节主题活动方案2篇
幼儿园大班中秋节主题活动方案【一】活动一:欣赏诗歌《月亮对我笑》主要涉及领域:语言活动目标:1.在观察、表达图片内容的过程中,理解、学习诗歌。2.感受诗歌的情境,尝试分角色有表情地朗诵诗歌。活动准备:实物投影图片供老师操作,图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。活动过程:1.倾听教师朗诵诗歌,引起兴趣。(1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌,感受诗歌内容。(2)根据...查看更多
五.2021年幼儿园大班中秋节主题活动方案
幼儿园大班中秋节主题活动方案【一】活动一:欣赏诗歌《月亮对我笑》主要涉及领域:语言活动目标:1.在观察、表达图片内容的过程中,理解、学习诗歌。2.感受诗歌的情境,尝试分角色有表情地朗诵诗歌。活动准备:实物投影图片供老师操作,图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。活动过程:1.倾听教师朗诵诗歌,引起兴趣。(1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌,感受诗歌内容。(2)...查看更多
1. 在这节课的教学过程中,我注重发挥学生合作意识和自主学习的精神,通过同学们自己制定班级公约,充分调动了学生参与的积极性,达到了预期的效果。
2.在这节课中,同学们积极思考,认真做笔记,勇于发言,提出不同的看法,能力得到提升。
3.美中不足的是个别同学做的笔记太慢,跟不上全班节奏,希望在今后的教学中,我多关注学困生,让他们的能力也有较大幅度地提升。
小百科:班级是学校的基本单位,班级教学是现代最具代表性的一种教育形态。一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成,整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。
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