大自然的故事六年级作文1200字

远山在召唤，召唤我们奔向大自然。大自然是个天才的演说家，他不断地讲着故事，日复一日，年复一年。好奇怪，他的故事怎们永远那么新鲜。

我喜欢漫步在田间小路上，去感受那绿色的麦浪在春风中摇曳；我喜欢在草丛中穿梭，去感受花草与我的亲近。淡蓝色的天空中点缀着朵朵白云，绿色的麦浪消失在辽阔的天边，微微的春风中带着花的芬芳和泥土的气息。我走进去，走进去，任凭摇动的花儿吻着我的双手……忽然间，我听到了大自然的低语，那是无法形容的伟大，深厚的歌。它唤醒了无数绿色的生灵，混合着百灵的啾啾和草叶间昆虫的弹唱，那是万物无意间的配合和心灵的默契。

我也喜欢攀援于险峻的高山，去感受登高后的远望。我还清晰地记得第一次爬山的感受，那是去游览香山的“鬼见愁”。葱郁的高山上，一边是缓缓行进的缆车，一边是崎岖的山路。山路上的人们各个汗流浃背，气喘吁吁。当他们驻足喘息时，我看到他们一张张浸在汗水里的笑脸。相比之下，缆车上的人们似乎丢掉了什么……我在爸爸和妈妈的鼓励下，鼓足勇气，决定自己爬上去。

山路在脚下的台阶上前后蜿蜒，不断地向上盘旋。我怀着快乐的心情攀登，时时停住脚步抬眼看看一旁的缆车，心中涌动着一种难以抑制的自豪。不知爬了多长时间，渐渐的，我的双腿开始发软，脚步也开始慢了下来，最后不得不一屁股坐在路边的石头上，大口大口地喘着气。再看看一边缓缓行进的缆车，我后悔没有和妈妈一起乘坐它。这时，在登山的人流中，一位老爷爷在我面前停住了脚步，他微笑着对我说：“小朋友，加油啊！坚持到底啊……”我一下子意识到了，缆车上的人们丢掉的是为实现自己的目标而努力的那种精神和勇气。静下心来去想，我们学习不也正是如此吗？有的同学心中有明确的学习目标，并且能主动地安排好自己的学习时间。可有些同学却要依靠父母的督促才能学习。虽然有时两者的学习成绩差不多，但比较两者的意志和精神，前者会比后者要强。我们一生中不只有学习，还有许多其他的工作要做，如果我们懂得时时鞭策自己，挑战困难，我们就可以肩负起更多的重任。

不知不觉中，我已经爬到了山顶，我为自己没有被困难压倒而高兴，我为自己能够坚持到底而自豪。站在山顶向远处眺望，美丽的景色被一览无余，大自然是那样的辽阔无际，刚才的困难一下子显得那样渺小。我们在学习上也该有爬山的精神，一步一个脚印，扎扎实实，认准目标，勇往直前……

大自然给予了我很多启示，它不仅教会了我许多知识，更历练了我坚忍不拔的精神。我爱大自然！

小作者紧紧围绕文章的中心，有机地结合自己的亲身经历，将我的经历与感受紧紧地融为一体去描述和抒发感悟，既让读者看到了他登山时经历的种种思想斗争和最终坚持步行登到顶峰的事实，也感受到了作者所给予的各种启示。

文章结尾凝练自然，题旨鲜明，发人深省。