企业职工两学一做心得体会

企业职工两学一做心得体会(1)

在全党开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。党章是管党治党的总章程，是党内的根本大法，党规党纪是对党章的延伸和细化。新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，为全面从严治党立德立规，树起道德高标准，划清纪律“底线”，做合格共产党员，就要把政治纪律和政治规矩摆在首位，要时刻、自觉、坚决向*看齐，把看齐意识扎根于思想上、落实在行动上，确保党的集中统一、团结一致。用“两学一做”为党员队伍的思想、组织、作风、纪律等方面扫清存在的障碍，努力使全体党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用，为国家强盛竭尽全力，为人民服务鞠躬尽瘁。

通过“两学一做”学习教育，使党员干部明确“红线”、知道不可逾越“底线”，自觉按党章办事，自觉遵守党规，自觉践行“三严三实”要求。党员干部在关键时刻、重要关头，始终保持政治定力、守住法纪底线、把好私德关口，树好自已形象，为党员干部队伍增光添彩。要严格执行党纪党规，对于敢于顶风违纪的党员干部，要敢于“亮剑”，敢于对党内政治生活庸俗化说不，敢于同党内不良倾向作斗争，敢于高举党纪党规戒尺，切实维护好党纪党规的严肃性和权威性，始终保持高压态势，使党员干部不想、不敢违规违纪。

企业职工两学一做心得体会(2)

近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。

继党的群众路线教育实践活动后，中央再次决定在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的“两学一做”学习教育，这是新形势下加强党的思想政治建设的又一重大部署。

近年来，中央在党员干部中开展的系列学习教育，都有明确的指导思想和具体的目标要求，是“规定动作”。大多数地方按照“规定动作不走样”，认真落实，取得一定成效。许多地方结合当地实际，“自选动作”创出了特色，效果受到群众欢迎。

然而，有的地方对活动的“模仿”和“复制”，几乎成了一场“模仿秀”，从开始的实施方案到领导动员报告，几乎是“指导思想目标要求、提高认识强化举措”等放之四海而皆准、千篇一律的“范本”。不同之处，无非也就是某某县改成了某某市，某某乡改为了某某镇。还有一些党员干部的学习心得体会，更得益于如今科技发达的网络，也都是些“学习不够刻苦、工作不够积极、作风不够扎实”等千人一面的“模板”。笔者认为，要让“两学一做”学习教育真正取得成效，除按上级要求的“规定动作”进行外，还应多来点原创内容。尤其是这次“两学一做”，基础在学。因此，创新学习形式，切实做到真学、真懂、真用，是让学习不流于形式的重要环节，必须下一番苦功夫。

“两学一做”，关键在做。这次学习教育的着眼点和落脚点，就是要引导广大党员做合格共产党员。如何争做合格共产党员，“做”是最能体现自身鲜明特色的。每名党员所处岗位不同，当通过学习，能按照党员的标准严格要求，履行义务，并立足岗位作贡献、做表率。特别是党员干部，要真心实意帮助群众办几件看得见、摸得着的好事实事，帮群众解决问题，让百姓满意。如此，才能让学习达到好的效果。

企业职工两学一做心得体会(3)

“两学一做”学习教育涉及层级多、领域广、范围宽。县级党委要发挥好关键作用，在“五个精准”上下功夫，确保学习教育取得实效。

立足全面性，精准对象。“两学一做”的基本单位是党支部，主体是全体党员。要开展集中排查工作，详细掌握党支部的班子配备、组织运行、作用发挥等情况，全面摸清党员的基本信息、参加组织生活等情况，特别是要理顺并落实政府机构改革、区划调整和企业改制后的党组织隶属关系，保证每一名党员都能参与到学习教育中来，达到个个受教育的目标。

把握灵活性，精准方式。要针对全县党员文化程度参差不齐、理论水平高低不一的情况，实施分类施策、因人施教：对示范引领强、辐射带动大的基层党支部，由党校教师、讲师团成员集中授课;对文化素质较高、接受能力较强的青年党员群体，借助各种新型传播手段、传播平台进行集中宣讲;对文化水平偏低的党员群体，由党支部组织开展“三会一课”、专题组织生活会进行专题学习;对居住分散、行动不便的党员群体，通过编印手册、录制专题片“送学上门”，确保所有党员同步学、一起做。

激发积极性，精准引导。目前，宜章已制定出“两学一做”学习教育总体方案，并分类制定机关、农村、社区、企业、事业单位、社会组织等6个领域工作方案，相应组建6个指导组，确保学习教育有序开展。要搭建学习教育载体，推进“组织一次专题讨论、撰写一篇心得体会、开展一次专题组织生活会、讲授一堂廉政党课、组织一次学习知识竞赛、承办一件实事好事”主题实践活动。要切实抓好民主评议党员工作，对不合格党员及时予以处置，倒逼全体党员主动学、主动做。

注重实效性，精准成效。开展“两学一做”，目的是解决问题、锤炼作风、推动发展。要始终带着问题“学”，针对问题“改”，重点围绕“理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端”等五个方面问题，列出整改清单，做到问题不解决不放过。要把学习领会*治国理政新理念、新思想、新战略，与打好脱贫攻坚战、全面建成小康结合起来，与抓好项目建设、推进产业转型结合起来，与办好民生实事、化解社会矛盾结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。

着眼长效性，精准制度。要完善支部分类定级管理、党员教育分类管理等制度，把“两学一做”学习教育作为支部和党员量化考核的重要内容。要坚持纠建并举，把学习教育中好的经验做法及时上升为制度规范。要加强制度特别是“三会一课”、专题组织生活会制度执行情况的督查力度，维护制度的严肃性和权威性，真正形成用制度管人、管事、管权的良好局面，真正把党的思想建设抓在日常、严在经常。