党员为民三问心得体会

为民三问心得体会(一)

说实话，能够坐下来、沉下心，正儿八经、原原本本地学点理论，这些年来在本人还是第一次。通过这段时间的集中学习，特别是通过学、*等老一辈无产阶段革命家有关群众路线的重要论述，本人的思想也有所触动，虽然还远没有达到“触及灵魂”的地步，但感触也不少。

在全体党员中深入开展“三问四观”大讨论，回答好“为了谁、依靠谁、我是谁”，解决好“世界观、权力观、事业观、群众观”上的认识问题，很有必要。如果这是一份考卷，要求作一篇纸面文章，相信绝大多数机关干部都能够答出一份“优秀”卷。本人没有多少理论水平，这次讨论，想结合自己的工作、生活和思想实际，谈一点自己内心的真实想法。

按本人比较狭义的理解，开展“三问四观”大讨论，对于一个像我这样的普遍党员机关干部来讲，主要应该是解决好自我认识、职业态度和处世原则问题，也就是如何清醒地看待自己、如何理性地对待工作、如何正确处理好与他人、同事和群众的关系问题。

人要有自知自明，清醒地知道“我是谁”，找准自己的社会定位。作为机关干部，受党教育多年，显然知道“三问”从政治层面上回答，应当是“我是人民的公仆，一切为了群众，一切相信群众、依靠群众”。本人认为，一名普通机关干部，虽然有可能在思想境界上没有达到“人民公仆”的高度，但也应当在心中时刻装着一杆称，这杆称当然是用来称量自己的，应经常在心中称一称自己到底有“几斤几两”，用老百姓的话讲，就是估摸一下自己到底“能吃几碗米干饭”。经常称一称，就不会“忘乎所以”，不会产生“老子天下第一”的想法，也不会让我们的孩子闹出“我爹是李刚”之类的黑色幽默。称的准了，你就会知道，自己到底是谁，才能在家庭、单位、社会找准自己的位置，扮演好自己的社会角色。“我是谁”，我们都只不过是，一个承担着家庭、社会双重责任和压力的小角色而已。

要有一个好的职业态度，即使不能完全做到“兢兢业业”“公而忘私”投入工作，起码也应理性地看待自己的职业，珍惜自己的工作岗位。机关干部，公务员，说穿了、说的层次低一点，也是一份谋生的职业。这份职业比较稳定，有一份不薄的收入，只要是要求不高，养家糊口绰绰有余;还有不低的令不少平头百姓羡慕的社会地位，真正有能力、有水平的也有比较好的发展前景。曾经不知道在哪儿看到过一个调查资料，调查结果是，公务员的幸福指数比较高。所以，我们要“惜福”，懂得珍惜这份职业。曾经有一次在机关班车上和同事抬杠，有的感觉对比物价的上涨速度，现在公务员的收入低了，我说不低呀，应该是社会平均水平以上，属于上三分之一的人群收入。别说不低，就是真低了，在现有的收入水平上再砍掉一千元钱，我也不会、不敢辞职。我现在拿党给的工资四千六百多元，听说这次调工资，将拿到近五千元，砍掉一千，也是接近四千元，我这个岁数，这点能力和水平，想在社会上找到收入四千元的职业，绝对不容易，很难。不仅是我，大家可以扪心自问，有几个敢辞的?这确实是本人的真实想法。我的同学、朋友、过去的同事，也有出去挣大钱的，有时也羡慕，但冷静地想一想，自己也确实没有付出像他们那么多的汗水和心智。只有懂得珍惜了，才能解决好“事业观、权力观”问题,才能在本职岗位上“想干事、能干事、干成事、不出事”。也就是说，只有懂得珍惜，才会“想干事”，始终保持积极进取、奋发有为的精神状态;才会“能干事”，勤于学习和实践，不断提高自身的能力和水平，勇于担当、敢作敢为;也只有懂得珍惜，才能“干成事”，工作起来有目标追求、有进步提升;才能守住底线，不为名利浮华所累，自觉做到严于律己、清正廉洁，最终“不出事”。

要有正确的处世态度，处理好与他人、同事和群众的关系。一个人，只有真正学会学人之长，容人之短，善于记住别人对你的好，善于发现别人的优点和长处，才会拥有和谐的人际关系，才能活得幸福快乐。在树立群众观上，实实在在的说，我们这个部门、特别是我们监狱科直接接触群众的机会不多，接触群众主要是通过信访渠道。对待群众，可能我们做不到真正把群众当“亲人”，但也绝不要把群众当“下人”。要理解群众，体谅群众。多做换位思考，理解普通群众的工作和生活处境，体谅他们的难处。要亲近群众，融入群众。我们本身就是群众中的一员，*曾引用过一句话，据了解，这可能是旧社会南阳内乡县衙的一副对联：上联是“吃百姓之饭，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓”，下联是“得一官不荣，失一官不辱，勿说一官无用，地方全靠一官”。古人尚且如此强调为官之道，我们共产党的干部更应该把亲近群众、融入群众作为开展工作的立足之本。要信任群众，尊重群众。和群众打交道，态度和作风决定工作效果。要端正对群众的态度，注意自己的言行，不要在一言一行上去伤害群众的感情。面对群众，我们不能有“怕”的思想，我们本来就没有做过令自己害怕、被群众揪住尾巴或者把柄的事情嘛，别见了群众跟见了自己领导似的，跟老鼠拜见猫似的，不“怕”但也绝不应该故意“做姿态”、“端架子”，给人一种高不可攀的感觉，好像真“张嘴就能吞下天”似的。到机关来说事、求助的老百姓，绝大多数情况下要求都很低，本来他们就是硬着头皮进来的，往往是，我们给句好话就行，给个笑脸就行，把理说通就行。我们要做的往往只是动动嘴、说说理而已，跑跑腿调查调查、动动脑协调协调就把工作做好了。和平年代的群众工作，不需要我们去流血流汗、伤筋动骨，只要我们凭着良心去做、凭着公心去做、凭着耐心去做，就会是一名好党员、好干部。

开展大讨论，解决“三问四观”问题，我认为对本人来讲，大实话就是：说应说的，做该做的，拿党给的，收获的必定是正当付出所得的。

为民三问心得体会(二)

结合群众路线，学“三问四观”有感从去年局深入学习群众路线以来，围绕群众路线展开讨论，到今年的“三问四观”，本人学习了一系列的材料，最近结合局职工读书日的活动，对“为了谁、依靠谁、我是谁，世界观、权力观、事业观、群众观”进行了认真思考，开阔了思路、更新了观念、激发了热情、鼓舞了斗志、增强了责任，更加坚定了践行党群众路线的思想自觉和行动自觉。下面就是个人学习的收获和感悟。

收获之一，以“三问”树“四观”，加强学习，在思想境界和理论功底上领先一步思想是行动的先导，理论是实践的指南。开展党的群众教育实践活动，摆在第一位的任务就是要加强学习，不断提高世界观、权力观、事业观和群众观。

“三问”要求党员干部必须回答好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。“我是谁”是一个身份和角色认知的问题，只有弄清和摆正自己的位置，才能正确把握好“为了谁”、“依靠谁”的问题，正确定位自己，摆正自己。“为了谁”是一个工作的目标，是检验党员干部宗旨意识、党性观念的核心问题。要找准目标方向，坚持一切为了烟台打捞局可持续发展。“依靠谁”是一个工作力量的源泉，是考察党员干部工作能力的重要标准。“四观”关键是要落实在工作和学习上。世界观是总开关、群众观是前提、权力观是基础、事业观是关键。“三问四观”是一个统一体，相辅相成，只有把“三问”搞清楚，才能树立好“四观”。作为一名党员领导干部，不但要在理论上回答好“三问四观”，而且要端正学习态度，变“要我学”为“我要学”“真心学”，全面系统、原原本本、原汁原味学，学习党章和党的十八大、十八届三中全会精神，认真*系列重要讲话精神特别是视察山东重要讲话精神等等，带头学深学细学透，入脑入耳入心，注意学以致用、以小见大，“查润础而知雨”、“见一叶而知秋”，不断提高分析问题、解决问题的能力和服务基层、服务群众的本领，创新性地开展工作。更要在实践上把握好“三问四观”，时时处处警醒自己，时时处处摆正位置，时时处处为群众着想，扎扎实实做好本职工作。

收获之二，以“四观”破“四风”，在思想上和行动上领先一步思想上认识到位，是我们做工作能否成功的第一步。思想认识到了，还需要步调一致。而知行合一，是最难的，也是必须的。

岗位是我们每个人履行职责的地方，也是施展工作的舞台，更是检验素质高低、能力大小、成绩优劣的试金石。“打铁还须自身硬”。以破“四风”为重点，着力解决自身存在的问题。主要表现：一是“浅”意识，对学习浮在表面，满足于懂得一些基本观点、基本原理，没有真正深入下去理解和把握精神实质，对一些新理论、新知识、新观点学习研究不够全面深入，学习的系统性、灵活性、针对性不强。二是“惯”的思想，思维靠习惯，工作靠惯性，处事靠常规，思想解放不够，大胆创新的劲头不足。三是“懒”的苗头，更多的时间是做在办公室做日常工作，真正深入基层，听基层之意、护群众之利，面对面地沟通交流不够。四是“散”的表现，在精神状态上，缺乏朝气锐气，缺乏主动学习、拚搏进取的精神;在工作态度上，存在自满自足情绪，高点定位不够、自我加压不够等问题。分析产生这些问题的原因，从大处说，是自己世界观改造不彻底，党性修养有所放松，对如何树“四观”，发挥党员领导干部作用，为全会工作用心出力、增光添彩，理解不深、做得不够。从小处说，还是自己“为了谁、依靠谁、我是谁”的认识定位不高，从而影响了精神状态、创新意识和工作质量。

通过党的群众路线教育，更加体会必须扎扎实实做好每一个步骤、每一个环节，要坚持高效率、高质量的工作标准，一丝不苟、精益求精，努力提升自身综合素质，切实做好各项工作。

收获之三，以“三问”、强“四观”，在道德修养和工作作风上领先一步。

“千里之堤，溃于蚁穴;百尺之室，焚于隙烟。”小事牵连大事，细节关系全局，一言一行、一举一动，都要严守纪律和规定。因此，必须始终保持严谨细致、求真务实的工作作风，勇于吃苦、甘于奉献的工作精神，勤勉谦虚、团结友善的工作态度，正确处理苦与乐、得与失、荣与辱的关系，时时处处以工作为重、大局为重。继续加强道德修养，任劳任怨、埋头实干，兢兢业业，并时刻注意自己的言谈举止，待人接物有礼有节、不卑不亢;遇到问题冷静思考，沉着应对，在坚持原则的前提下，注意提高工作的灵活性和时效性，真正树好机关形象，真正展现出一名党员领导干部的素质修养和道德风采。