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为了加强基层卫生人才队伍建设，提升基层医疗卫生人员服务能力和水平，中央及省财政安排专项资金用于基层医疗卫生机构全科医生转岗培训。为保证全省全科医师转岗培训工作顺利开展，华医网针对基层各单位卫生技术人员的工学矛盾突出、专业基础水平不高等现实困难，采取了“新型远程教学”模式。该培训模式采用以往社区培训的教学系统，以电子卡激活账户，学员灵活自主安排学习时间、行政管理部门实时监控、督导等多种方式对基层各单位卫生技术人员进行培训。“新型远程教学”模式以吉林省多家地市作为试点，受到了当地基层卫生技术人员和行政管理人员的高度认可。

为了更好的做好培训教学服务管理，华医网吉林校区刘颖在通化市教学点2018年度转岗培训开班启动会上进行了学员转岗培训线上理论学习要求以及系统操作使用注意事项的讲解。会议为11月13日，上午9点开始，地点是在通化市卫生技术学校5楼电教室。会议现场由通化市卫计委医政科宋科长主持，对本年度的转岗培训学习提出了安排。

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此次培训与调研主要对基层卫生技术人员在学习过程的疑难问题，给予面对面的答疑解惑，同时就培训模式、教学服务管理和培训需求等方面进行了深入的交流。通过通化市4个县市区的学员、代课教师、管理人员的调研发现：

1、基层卫生技术人员存在人员“流失”、“断层”的现象。

年轻的基层卫生技术人员人数极少，相当一部分医学毕业生宁可选择外出打工，也不愿意在家乡从事基层医疗卫生服务事业，人员上面临着“流失”、“断层”的尴尬。会场学员全部为40岁以上的医疗卫生工作人员。由于年龄较大，同时在基层工作，对于电脑的使用也存在一定的障碍，因此希望学习系统的操作可以更加简洁直接。

2、能参加培训的基层卫生技术人员一般都会是本单位的骨干工作者，日常工作内容繁重，几乎没有时间和机会外出培训学习。由此，手机、移动终端的使用频率与倾向就会很大。所有的老师都希望可以在移动终端上完成网络学习操作。

3、采取新的远程培训之后，学员可以自主选择学习时间，减少了学员在时间、经济、体力方面的消耗成本，受到广大学员的热烈好评。

很多学员在完成规定课时的基础上，还把其他的选学课时学完。  

深入走访、调研了解基层卫生技术人员培训教学服务的真实需求，对于我们了解基层的培训现状，研究、完善下一步基层教学服务工作具有很大的益处。