医学院党总支三严三实专题教育活动总结材料

根据学校《关于在全校处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的工作方案》的通知精神，五官医学院自开展“三严三实”集中学习教育活动以来，结合工作实际，认真安排、贯彻要求，组织开展了一系列集中学习教育活动。现在将“三严三实”专题学习情况总结汇报如下：

一、传达通知要求、精心组织，制定实施方案

5月12日，五官医学院召开党总支委员会议，认真传达通知要求，讨论制定了学习计划和实施细则。学习方式：采取个人自学、集体学习和专题研讨相结合。之后由院总支书记带领大家学习《“三严三实”要求》和《为政莫忘“三严三实”》等相关文件。

二、认真学习，深刻领会精神实质

5月13日，组织全体处级以上领导干部进行集中学习。会上，首先由总支书记带领大家再次*关于推进作风建设的“三严三实”讲话。之后学习了省委书记李鸿忠同志在全省“三严三实”专题党课上的辅导报告，并提出了对“三严三实”本真内涵的18条思考，要求全体党员领导干部学习和践行“三严三实”的对照标准。

三、认真查摆，正确对待“不严不实”问题

在严于修身方面，还存在着学习不够深入，思想理论武装不到位的情况。我院领导班子成员大都在临床上班，还肩负有繁重的教学任务，所以有重业务轻理论学习的倾向，业余时间用于看书写论文，用于政治学习的时间不够充足，或者学习要求不高，在运用科学理论武装思想、洗涤灵魂上与组织要求还存在较大差距。同时，部分领导干部的职称、职务已全部登顶，缺乏前进的动力，安于现状，在加强自身学习方面有所懈怠。

在严于用权方面，还存在着打制度的“擦边球”的情况。作为社会个体，大家都有人情关系。在学院的正常资源应用过程中，有时还是架不住人情网。比如在优质学生实习资源的分配上，偶尔也会出现提前占用优质资源的情况;在学生入党上，还存在着打招呼入党的情况;在学生转专业上，还存在着“熟人先转、生人乱转”的现象等，不能做到绝对的公开、公平、公正，一碗水端平。

在谋事要实方面，还存在着发展眼界不够开阔，发展思路不够系统、全面的情况。比如眼耳鼻喉专业，三十年的发展优势，100%的就业率，在合并入大临床招生以后，专业学生的分流开班成了制约该专业发展的瓶颈，该专业究竟该怎样发展，如何发展，我们还看不清，也理不顺。还有口腔医学专业，现在每年招生200余人，规模发展已成该专业的发展主流，但该专业缺乏核心竞争力，至今还没有精品课程，也不是品牌专业，优势学科的建立，过程似乎还有点漫长。这些我们还缺乏真正的全面思考。

在创业要实方面，还存在着工作思路不清晰，工作举措不实的情况。比如在学生创业问题上，我们还存在着创业人数少、创业项目少的问题。在高校大举提倡学生创业就业的大环境下，我们还没有找准学生专业学习与学生创业就业的最佳“接口”，为学生创业开放“绿灯”，提供便利。比如在学生精品活动的组织上，还存在着自娱自乐的问题，所有的学生活动紧紧局限于在学院内，没有全校性项目，也没有形成一到两个有自己学院特色的品牌活动，难以实现学院学生工作从“零基础”到树品牌的跨越。

四、强化措施，全力抓好贯彻落实

1.领导带头、贯彻落实。党总支就学习贯彻三严三实提出了明确要求，各领导干部亲自带头撰写学习体会，积极开展对照检查;开展自学，写心得、查问题、抓整改，互相开展学习交流。

2.从严要求、贯彻落实。五官院党总支将“三严三实”列为教育实践活动必学内容，贯穿教育实践活动的全过程。通过学习《优秀领导干部先进事迹选编》、《领导干部违纪违法典型案例警示录》等书目，围绕对“三严三实”学习、理解，结合自身实际，畅谈如何进一步贯彻好落实好“三严三实”的若干规定。同时针对本职工作开展情况、遵守工作纪律、廉洁等方面，进行深刻剖析，提出自身存在的问题和不足，提出今后的改进方式方法。

3.务求实效、贯彻落实。坚持用“三严三实”指导工作实践，大力弘扬焦裕禄精神。以实际行动贯彻执行“三严三实”要求，发挥一名党员的表率作用。在以下几个方面我们正在做出积极努力：

一是集眼耳鼻咽喉专业整三十年的发展优势，向教育部重新申报眼耳鼻咽喉专业，作为新专业备案，极力争取眼耳鼻咽喉专业实行单独招生的资格，彻底改变眼耳鼻咽喉专业毕业学生只能发放临床医学毕业证的现状和不能以眼耳鼻咽喉专业毕业的身份考医生资格证给学生就业带来的困惑。

二是积极支持学校党委的决定，推动学院的转型发展。目前，我院正在打造两个校企合作共同体，目的主要是想通过深化校企合作联盟，以产教融合为路径，创新管理运行机制和体制，积极探索多元化办学模式，努力培养区域经济社会发展和行业亟需的高层次应用型人才，为学生的成人成才创造有利环境和保障。主要有：与上市公司爱尔眼科医院集团合作，联手建设了学校首个已批准成立并正式挂牌运行的转型发展试点学院?湖北科技学院爱尔眼视光学院，并积极推行“订单式”培养，加强双学位申报，为眼视光学专业学生的学习和就业创造了双重有利条件。同时，我院加强与宁波康达洲际健康投资管理有限公司的合作，签订了合作框架协议，推进口腔医院建设，促进“产学研”一体化，实现专业建设依托地方和服务地方的双重目标要求，以此推进口腔医学专业的转型发展，为强化口腔医学专业学生的实践教学提供保障。

三是独立设置“爱尔卓越”专项奖助学金。根据学院和爱尔眼科医院集团的协议，双方计划在学生自愿的情况下，双方共同建设“爱尔特色班”，独立设置湖北科技学院“爱尔”专项奖助学金。开启校外企业和个人在学校单独冠名设置专项奖助学金之先河，实现该领域零的突破。根据协议，将分别对专业的优秀学生和贫困学生进行奖励和资助。我院根据协议制定起草了爱尔卓越专项奖助学金《实施方案》和《实施办法》，对资金的来源、管理模式和奖助对象和方式进行了规定，并向学校申请了专门账户，明确了工作流程，为下一步实施提供了保障。第一批资金32000元，将于今年9-10月到帐。这一举措进一步深化了助学成才的美好愿景。

四是进一步强化“厚基础、重应用、创特色”的人才培养理念。今年，我们按照学校的要求，在全面推进专业转型发展，培养社会急需的应用型人才的同时，着力开展了本科专业人才培养方案的重新修订工作，进一步改革加大了实践教学环节的力度和深度，重点提升学生的实践动手能力，使人才培养与社会需求链接更加紧密。同时，我院积极加强实习基地建设，今年我院拓展了同济、协和、黄冈浩雅等一批优质实习教学基地，使我院的实习教学基地达到30所左右，能极大地满足学生的临床教学和实习实训任务。并且我们充分利用爱尔眼科医院集团在全国的连锁资源布局，合理安排学生到集团名下的各个爱尔眼科医院实习。今年，通过我们的努力，我院有三名眼视光学专业的学生申请至西安爱尔实习的愿望得以实现。

五是深化党员志愿服务内涵。近期，我院积极响应学校党委的号召，组织了60余名学生党员和总支17名教工党员干部，连续开展了三项“香城义工.红色情怀”党员志愿活动，在学校乃至咸宁市引起了深刻反响，多次在校新闻网和咸宁日报上进行活动连载报道，为学校赢得了良好声誉，也得到了学校领导的大力支持和赞誉。一是我院“爱心助学”党员志愿服务队在通山县杨城小学开展了以“爱心助学一点点，健康成长一步步”为主题的助学行动。我们号召五官医学院的全体党员同学为山区小学生奉献爱心，捐资助学一千多元，捐献科普读物两全套，价值千余元，为山区小学生们增长知识，开阔眼界创造了条件。同时为保证活动的延续性，建立长期的机制体制，我院学生党员与山区小学生还结成了互助对子，进行“一对一”结对帮扶，通过书信、网络等形式加强思想上的交流或释疑解惑。二是我院科技下乡党员志愿服务队携手咸宁爱尔眼科医院在通山县界水岭村、通城程凤村和咸宁市古龙村连续三次开展了以“党员志愿服务入村、携手爱尔拒绝眼疾”为主题的光明使者行动。来自三个村支部的近200名中老年人参加了视力检查、眼疾检查等义诊活动，30余名患者将免费接受白内障手术，恢复视觉光明。这一活动充分展示了五官医学院党员干部“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神和党员风采。三是我们准备以口腔医学专业和眼耳鼻喉专业为依托，组织社区科普志愿服务队赴咸宁市御龙花园进行专场义诊活动，进一步落实学校领导关于专业发展依托地方、服务地方的指导思想。另外我们还将组织心理暖瓶志愿服务队和结对帮扶志愿服务队对我院的心理异常的学生和贫困学子开展心理疗伤和贫困助学活动。方案已经制定，在6月中旬之前将完成全套工作部署。

六是打造支部共建活动品牌。通过我院学生一支部和学校办公室支部的结对共建，充分发挥双方的资源优势，推进支部共建活动的深入开展，已形成了支部共建活动的精品品牌。一是以讲座的形式，组织开展了学习贯彻十八精神的主题教育活动，着力提高党员的党性修养;二是组织策划了“学习贯彻十八大、结对共建话情谊”知识竞赛活动，成为支部共建活动中新的亮点;三是开展了支部羽毛球对抗赛，加深了感情交流;四是组织策划了结对支部处级领导干部“访三室转三风”活动。通过访谈，着力解决师生困难，促进干部作风转变，塑造教师立德敬业形象，促进学生文明素质提升。五是联合开展了支部特色党日活动，组织学生和老师深入农村组织开展社会实践调查，开展知识普及宣传，深入一线组织开展专家义诊活动，为星星村送医送药，社会影响较好。六是深入开展结对帮扶志愿服务活动。我们联合学校办公室支部在贫困生中开展了以“扶贫帮困、助我成长”为主题的助学行动，将有10名品学兼优的贫困学子沐露党的关爱。我们拟通过开展一次交心谈心活动、举行一次捐资助学仪式、组织一次师生联谊活动和一次助学成才活动等“四个一”活动，建立活动实施的长效机制，把它做成活动精品。通过采取结对互助的形式，从经济上给予一定的支持，在学业上给予指导，在思想上传递正能量，在将来考研、就业等方面，解决学生的具体实际困难。

下一步，五官医学院党总支将继续深化“三严三实”活动要求，坚持一边学习，一边查找问题、整改问题，边查边学，边学边改。从整改工作纪律问题着手，形成规范的管理制度、工作制度和学习制度。把“三严三实”的学习成果运用到实际工作中，加强作风建设，提高工作水平为我院发展做出应有贡献。