说话的技巧读书笔记
2021-08-22 03:40:03华夏高考网
说话的技巧读书笔记
今天早上看到《说话的技巧》这篇文章后,我非常高兴。这篇文章给我的一些疑惑提供了一些解决问题的技巧。
《说话的技巧》主要讲的是林肯的说话技巧。他经常在说话中停顿。当他说到一项要点,而且希望他的听众在脑海中留下极为深刻的印象时,他会倾身向前,望着对方的眼睛,足足一分钟,但却一句话也不说。这种突如其来的沉默和突然而来的嘈杂声有相同的效果:能够吸引人的注意力。这样做,可以使每个人提高注意力,警觉起来,注意倾听对方下一句将说些什么。以前我在上课时,我经常会担心孩子们听不到我说的重点,有时会把重点重复了一遍又一遍,往往也会因此而耽误课程,导致自己计划的课程在当节课上讲不完。有时还得拖课,我不喜欢这样做,可又不知道怎么做才能让学生既学到知识,又不耽误时间。这个问题曾经困扰我了很长时间。有时想,为了节约时间不重复吧;有时又想,我把知识点重复很多遍,还有一些人记不住,不重复那他们不是更记不住。怎么办?怎么办?我在思索着。如今,看到了这篇文章,我豁然开朗。我今后在讲课时,讲到重点时,可适当的停顿一下,等到学生注意力都集中了再讲。对于个别没掌握的学生,可私下再给他们补课,不能因为他们而耽误了大多数已经吃饱了的学生的时间。
掌握了说话时的“停顿”这种技巧,我相信我的课堂时间安排将会更合理,效果也将会更好。
今天早上看到《说话的技巧》这篇文章后,我非常高兴。这篇文章给我的一些疑惑提供了一些解决问题的技巧。
《说话的技巧》主要讲的是林肯的说话技巧。他经常在说话中停顿。当他说到一项要点,而且希望他的听众在脑海中留下极为深刻的印象时,他会倾身向前,望着对方的眼睛,足足一分钟,但却一句话也不说。这种突如其来的沉默和突然而来的嘈杂声有相同的效果:能够吸引人的注意力。这样做,可以使每个人提高注意力,警觉起来,注意倾听对方下一句将说些什么。以前我在上课时,我经常会担心孩子们听不到我说的重点,有时会把重点重复了一遍又一遍,往往也会因此而耽误课程,导致自己计划的课程在当节课上讲不完。有时还得拖课,我不喜欢这样做,可又不知道怎么做才能让学生既学到知识,又不耽误时间。这个问题曾经困扰我了很长时间。有时想,为了节约时间不重复吧;有时又想,我把知识点重复很多遍,还有一些人记不住,不重复那他们不是更记不住。怎么办?怎么办?我在思索着。如今,看到了这篇文章,我豁然开朗。我今后在讲课时,讲到重点时,可适当的停顿一下,等到学生注意力都集中了再讲。对于个别没掌握的学生,可私下再给他们补课,不能因为他们而耽误了大多数已经吃饱了的学生的时间。
掌握了说话时的“停顿”这种技巧,我相信我的课堂时间安排将会更合理,效果也将会更好。
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