学校三严三实专题民主生活会发言提纲

同志们：

根据中央、省委的统一部署，以集中上党课的形式，全面启动了委系统“三严三实”专题教育。今天，我在这里讲一次专题党课，这既是中央、省委要求的规定动作，也是对我校“三严三实”专题教育的动员部署。下面，我结合*系列重要讲话精神和上级党组织“三严三实”专题教育有关精神，联系学校实际，谈谈对“三严三实”的认识和体会，跟大家交流、共勉。

一、正确把握“三严三实”的丰富内涵

3月9日，*在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团讨论时，明确提出“三严三实”要求。之后，多次在不同场合强调“三严三实”，在全党、全社会引起高度共鸣，形成了广泛共识。三严三实”只有短短6句话24个字，言简意赅，却内涵丰富、精辟深刻，是我们做人做事、为官用权的警世箴言。

严以修身就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以用权就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。创业要实就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。

总体来讲，“三严”是内在要求，讲的是主观世界的改造，“三实”是行为取向，讲的是客观世界的改造，“三严”和“三实”相互联系、相辅相成、不可分割，体现了世界观与方法论的有机统一、“知”和“行”的有机统一、内在自律与外在约束的有机统一。如果用一句话来概括其核心思想，就是：对党忠诚、个人干净、敢于担当。“三严三实”是新形势下我们党对党员领导干部政治品格和做人操守作出的最基本的规范，是对党的建设理论的极大丰富与发展，为新形势下加强和改进党的思想政治建设和作风建设提供了重要依循。

这次中央在全党开展“三严三实”专题教育，是群众路线教育实践活动的延展和深化，是共产党人抓自身建设常态化的又一次重要实践，有利于从根本上解决“四风”问题、推进作风建设常态化、长效化，有利于提高干部履职能力、改善党群干群关系、增强党的创造力凝聚力战斗力，有利于我们党健康肌体、巩固政权、继续前进，为协调推进“四个全面”战略布局、实现中华民族伟大复兴中国梦提供坚强保障。全校党员领导干部要认真学习、深刻领会、准确把握专题教育的意义、主题、目标、导向、对象和要求，把思想和行动统一到中央和省委的部署要求上来，把各项工作做扎实、做细致、做到位。

二、自觉践行“三严三实”的基本要求

党的十八大以来，我校坚决落实*、省委关于从严治党的部署要求，扎实开展群众路线教育实践活动，并取得了初步成效。应该说全校党员干部呈现出干事创业、作风深入的清新气象，赢得了广大师生的拥护和认可。这是我校领导干部的主流，必须充分肯定。但也必须清醒看到，“四风”问题树倒根存，“不严不实”的问题还不同程度存在。要从根上解决“不严不实”的问题，关键在于各级领导干部切实把自己摆进去，用“三严三实”的戒尺规范自己的言行，真正“严”字当头、落到“实”处，进一步严纪律、强约束、敢担当、务实干，形成风清气正、团结拼搏、廉洁实干的良好政治生态。

1、践行“三严三实”，就是要忠诚于党。要以“三严三实”为修身做人之本，做信念坚定、政治忠诚的表率，认真学习系列重要讲话精神，筑牢理想信念的“主心骨”，严明政治纪律和政治规矩，做政治忠诚的明白人。衡量党员干部合不合格、称不称职，第一标准就是有没有坚定不移跟党走的信念，能不能在党言党、在党忧党、在党为党。广大干部必须始终把政治上忠诚融入血液、浸入骨髓，全身心交给党的医药卫生教育事业。要坚决维护党的团结统一，坚决贯彻执行中央、省委决策部署，令必行、禁必止、言必信、行必果，不打折扣、不做选择、不搞变通，确保政令畅通。要不断增强*的道路自信、理论自信、制度自信，在大是大非面前敢于亮剑、在歪风邪气面前敢于发声，坚决维护校园的和谐稳定。

2、践行“三严三实”，就是要服务于师生。要牢固树立为人民健康服务的理念，发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，坚守共产党员的高尚情操，带头弘扬慎独慎微反省敬畏的修身传统，在诱惑面前不打败仗、不栽跟头，切实做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋。要积极引导广大师生树立正确的人生观、价值观，发扬奉献精神，增强服务观念，加强内涵建设，提升教学质量。要畅通民意诉求渠道，完善校领导深入调研、“校长有约、主任有约”等民意汇集和反馈机制，鼓励师生广泛参与，使学校制定实施的各项政策和服务管理更好地反映师生的权益，实现学校的发展成果为师生共享。

3、践行“三严三实”，就是要勇于担当。当前，我校正处在“升本迎评”的冲刺阶段。广大党员干部要以“三严三实”为干事创业之要，自觉做敢于担当、善谋善为的表率。强调：“看一个领导干部，很重要的是看有没有责任感，有没有担当精神”。敢不敢负责、能不能担当，是我们党员干部想干事、能干事、会干事、干成事的关键所在。要树立强烈的事业心和责任感，不断激发干事创业热情，牢牢把握改革发展的工作大局，咬定“升本”目标不放松，锲而不舍抓落实。工作中既要有甘于久久为功的韧劲，树立“功成不必在我”的理念，不贪一时之功、不图一时之名;又要有干一样成一样的执着，以踏石留印、抓铁有痕的劲头，思路不散、工作不闪，不达目的不罢休，千方百计见成效，确保“升本”各项目标任务高质量地落到实处。

4、践行“三严三实”，就是要清正廉洁。要以“三严三实”为做官用权之道，自觉做依法用权、清廉干净的表率。清正廉洁是党员干部做人做事、立世处世的底线，一旦底线被突破、廉洁上出了问题，那就一切都无从谈起、一切都等于零。作为党的干部，一定要强化规矩意识，说话办事要有原则、有分寸，始终以党纪国法为准绳，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。要持续加强主观世界的改造，强化党性锻炼，提升道德境界，抵制歪风邪气，筑牢拒腐防变的思想防线。要时刻拧紧廉洁自律的关口，常怀律己之心、常思贪欲之害、常修为政之德，清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官，始终保持共产党人的政治品格。要强化党风廉政建设的主体责任，一心一意谋发展、聚精会神抓党建，处理好公与私、情与法、利与法的关系，将全面从严治党要求贯穿到履职为政的全过程、各方面。

三、精心组织开展“三严三实”专题教育

这次专题教育不是一次活动，不分批次、不设环节，而是融入领导干部经常性的学习教育。这并不意味着可以放松要求，而是标准更高、要求更严。各级党组织要按照校党委《实施方案》要求，围绕专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪等4个关键动作，把专题教育作为端正办学理念、提高教育质量、推进学校治理体系和治理能力现代化的重要契机，作为加强学校作风建设的有力抓手，抓出成效、抓出正能量。重点要打造好三支队伍：

(一)坚持以上率下，打造“三严三实”领导班子。学校领导班子是办学治校的领导力量，也是落实“三严三实”的“关键少数”。一是要带头讲好党课发挥带学促学作用。党委班子成员要在分管联系部门范围、系部党总支部(党支部)书记要在本部门范围讲党课。着重对照委党组列举的委系统“不严不实”六个方面的主要表现，对党员干部“不严不实”的表现危害抓准确、点透彻，把“三严三实”的内涵意义讲明白、说清楚，真正触动思想灵魂。二是要带头学习研讨引导形成浓厚氛围。党委理论中心组要带头开展学习研讨，围绕“总开关”、“五个必须”和“忠诚、干净、担当”等问题，紧密联系思想实际，广泛开展学习研讨，让全校党员干部牢记，自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党育人;三是要带头开展批评带动开出高质量的生活会。在开好领导班子专题民主生活会的同时，切实开好校内各级组织生活会，重点剖析解决一些干部纪律松弛、作风散漫等问题。四是要带头深化整改推动立规执纪落实到位。继续抓好“四风”整治，把去年班子民主生活会整改方案列举的问题解决到位。

(二)坚持严字当头，建设“三严三实”干部队伍。干部队伍是实现“升本”目标的骨干力量，也是开展“三严三实”专题教育的重点对象。各级党组织要通过引导干部弄清楚“何为严何为实、为何严为何实、如何严如何实”，努力践行“三严三实”。党员领导干部要聚标对标、找准问题，围绕不严不实的各种表现，一个一个查找、一项一项分析，深挖根源，分析危害，找准症结，对症下药。要精准发力、抓实举措，把“三严三实”的要求贯彻到修身做人、为官用权、干事创业的各个方面，进一步提高理论修养和道德修养，在思想上做“坚定人”;坚决不越党的政治纪律和政治规矩“高压线”，树立正确的权力观和政绩观，在政治上做“明白人”;大力弘扬敢于担当、敢于负责的精神，在工作上做“实干人”;算清“政治账、经济账、名誉账、家庭账、友情账、自由账、健康账”，在律己上做“老实人”，努力做党和人民信得过的好党员好干部。要学用相长、务求实效，自觉将专题教育放在学校中心工作和“升本”工作大局下思考谋划，以“严”和“实”的举措推进各项重点工作、加强基层党组织建设，把专题教育的成果体现到学校改革发展稳定的实绩上。

(三)坚持立德树人，培育“三严三实”师资力量。没有教师作用的发挥，实现“升本”目标就成为一句空话。“三严三实”专题教育虽然是在县处级以上领导干部中开展，但是高校教师肩负着教书育人的重要使命，“不严不实”何以“传道、授业、解惑”?为此，各级党组织要结合学习贯彻全省思想政治工作会议精神，把加强和改进师德师风建设纳入专题教育，对照“四有”标准，组织开展“我身边的好老师”宣传教育活动，结合组织学习面向师生的《升本宣传手册》，营造“人人关心升本、人人参与升本”的良好氛围，推动教师潜心治学、甘为人梯、倾心育人，确实做到“科学研究无禁地、课堂教学有纪律”。

同志们，搞好这次专题教育，意义深远、责任重大。让我们紧密*同志为*的*周围，扎扎实实把专题教育组织好、开展好，从严打造一支对党忠诚、个人干净、敢于担当的党员干部队伍，为加快推进学校科学发展、和谐发展提供重要保证。