小学教师教学成果奖励制度

小学教师教学成果奖励制度为了调动教师的工作积极性，全面积提高教学质量，发展学生多元智能，扩大教学成果，特制订教师教学成果奖励制度。
一、学科教学质量及学科竞赛奖励。
.乡质量抽测：按均分进行奖励。（%+及格率%+优秀率%+学生人数权重<以人为基数>=综合成绩，每超过一百个分点奖励元，寄宿部超过个百分点以上计算奖励，不享受寄宿部待遇的老师除外。）
.学校质量抽测：（）四、五、六级语文，寄宿班质量抽测成绩均分高出走读班最高成绩均分分以上的奖励前两名，一名奖元，二名奖元，均分多一分加奖元；走读班成绩均分与寄宿班最低成绩均分比，相差分范围内（含分）奖励前两名，一名奖元，二名奖元，均分多一分加奖元。四、五、六级数学，寄宿班质量抽测成绩均分高出走读班最高成绩均分分以上的奖励前两名，一名奖元，二名奖元，均分多一分加奖元；走读班成绩均分与寄宿班最低成绩均分比，相差分范围内（含分）奖励前两名，一名奖元，二名奖元，均分多一分加奖元。（）一、二、三级衡量方法与四、五、六级相同，奖次设：一、二级奖前两名，三级寄宿班、走读班各奖前一名。综合科、英语科等学科仿照语、数学科计算方法执行。专职教师所带班级要高出兼职老师所带班级分，享受寄宿班待遇的要高出走读班分。
.县质量检查：集体获前十名的分别奖、、、、、、、、、元，个人单项奖、、、、、元。（集体与个人不重奖）市级以上加倍。
.学科竞赛：（属闭卷竞赛）获县一、二、三等奖（含选拔参加省竞赛，视县一等奖看待），每生、、元，省竞赛获一、二、三等奖每生奖、、元。以上奖金奖给辅导老师，若各班抽出集训的，辅导老师得奖额的五分之四，任课教师得奖额的五分之一。其它形式竞赛参照体育文艺比赛执行。
.单元过关要及时，作为教师业务考核的一项重要内容。（改好试卷，填好录分表上交，过关是否及时以查作业批改日期为准可误差?天。）
二、体育与文艺比赛奖励。
.乡校团体赛前三名，按、、元奖，未设团体奖的情况下，个人单项奖前三名，按、、元奖（奖给辅导教师）。
.县级团体比赛一等奖（一名元）、二等奖元、三等奖元，个人单项奖按县设奖的奖次进行奖励，最低名次奖
元，每上升一个名次加元（奖给辅导老师）。
三、优课评选奖励。。
乡一等奖元、二等奖元、三等奖元，区以上逐级加倍（二、三等不加奖）。
四、教科研成果奖励。
、在正规出版社、报刊社公开出版发表的教育专著、论文、调查报告、研究报告、实验报告、经验报告等。市级报刊每篇元，省级报刊每篇元，国家级报刊每篇元。
、在县、市、省、国家级有关部门论文评比中获奖的教育教学论文、调查报告、研究报告、实验报告、经验总结等。县级：一等奖元，二等奖元，三等奖元。市级：一等奖元，二等奖元，三等奖元。省级：一等奖元，二等奖元，三等奖元。国家级：一等奖元，二等奖元，三等奖元。
、县级以上教育科研机构批准立项的课题、成果鉴定、评审的科研成果等。立项的课题：县级元，市级元，省级元，国家级元。通过成果鉴定的课题：县级元，市级元，省级元，国家级XX元。在教科研成果评比中获奖的课题按“二项论文评比”进行奖励。
、乡、校级论文评比中获奖的教育教学论文、经验总结等。一等奖元，二等奖元，三等奖元。
本制度自公布之日起施行,解释权属校长室