羚羊木雕阅读原文及答案

小编今天推荐的是：羚羊木雕(节选)阅读答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇羚羊木雕(节选)阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!

羚羊木雕(节选)

我手里zuàn()着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好么?一定不会了。

我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。

“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。

“你怎么啦?也不打伞，是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。

“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。

万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。

“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?”

我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西?”

万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难受，看我呆会儿揍她!”

我把小刀递到她的手上说：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……

我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”。

13、根据拼音写汉字。(1分)zuàn()

14、辅以人物动作、神态来写人物语言，是本文写作上最大的特色，请找出你认为写得最好的一处，并加以赏析。(3分)

我选择的句子是：_______________________________。

我的赏析是：___________________________________。

15、文章多处用“……”，蕴含着丰富的内涵，试分析下列句中“……”表达的意思。(3分)

①“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。

②她不会再跟我好了……

③“你拿着，咱俩还是好朋友……”

16、读完本文，相信你一定理解了什么是真正的友谊，请仿照下面的句子，结合自己的理解写一段话。(2分)

例句：真正的友谊就是即使在冰天雪地里也能让彼此感觉到温暖;……

仿句：真正的友谊就是

羚羊木雕(节选)阅读答案仅供参考：

13、(1分)攥

14、(3分)所选句子符合要求，即借助人物动作、神态更好地表现人物语言。如：“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。(1分)赏析能紧扣关键词，并言之有理。(2分)

15、(3分)①表示短暂的停顿，不知道改如何跟万芳说这件事。(意近即可)(1分)

②表示话已完意无穷，极度后悔和自责。(意近即可)(1分)

③表示话已完意无穷，万芳的大度、对我的理解跃然纸上。(意近即可)(1分)

16、(2分)有自己独到而正确的理解即可。