农村党员个人两学一做学习计划

农村党员两学一做个人学习计划一

为深入学系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”和“四强”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，按照师市直党工委的要求，在师市国土资源局全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。现结合师市国土资源局实际,制定学习计划如下。

一、学党章党规。

着眼明确基本标准、树立行为规范，全体党员要逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利树立行为规范，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。

1.认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规，学习党的历史和民族宗教政策。(领学人：李竹)

2.党组要学同志《党委会的工作方法》和《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例(试行)》等，增强做好党组工作的能力。(领学人：余建华)

3.要坚持开展正反两方面教育，从革命先辈和先进典型中找到差距、见贤思齐，从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训、自警自省，特别要结合兵团自身的正反面典型开展教育，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，牢记兵团WW戍边职责使命，坚守共产党人精神家园。(领学人：丁国勇)

二、学系列讲话。

着眼加强理论武装、统一思想行动，认真*系列重要讲话的基本精神。

1.认真学治国理政新理念新思想新战略的基本内容，特别是*在第二次中央xq工作座谈会上的重要讲话及对xq和兵团工作有关要求，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，用以武装头脑、指导实践、推动工作。(领学人：曹刚)

2.*系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、*思想、*理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定*自信、理论自信、制度自信，增强对兵团事业的使命感、荣誉感、自豪感。深入学习自治区党委八届十次全委(扩大)会议、兵团六届十五次全委(扩大)会议、师市党委十届六次全委(扩大)会议、自治区和兵团南疆工作会议等重要会议精神结合起来，切实运用到具体工作实践中。(领学人：杨燕华)

三、围绕专题学习讨论。

坚持个人自学与集中学习相结合，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。每名党员要结合新任务新考验，结合个人思想工作生活实际，至少交流一次心得体会。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

专题一：强化党的意识(负责人：余xx)。重点讨论如何坚守共产党人信仰信念，增强*自信、理论自信、制度自信，坚定对兵团事业的信心,增强政治定力、坚持党性原则;如何坚定正确政治方向，树立看齐意识，在党规党纪面前知敬畏守规矩，严肃组织生活、服从组织决定、自觉履行党员义务。

专题二：强化宗旨意识(负责人：李xx)。重点讨论如何践行群众路线，增强民主、法治、服务意识，关心职工群众安危冷暖，自觉维护职工群众利益，全心全意为职工群众服务;如何站稳党和人民立场，维护民族团结、热爱各族群众，正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系。

专题三：强化担当意识(负责人：丁xx)。重点讨论如何保持奋发有为的精神状态，增强履职能力，积极作为、敢于担责，爱岗敬业、无私奉献，在履行兵团职责使命中发挥先锋模范作用。如何带头践行*，克己自律、廉洁奉公，严守社会公德、职业道德和家庭美德。

农村党员两学一做个人学习计划二

远程教育作为面向最基层的教育平台，一直秉承着“让党员干部经常受教育，让人们群众长期得实惠”的教育目的，教育内容以党的方针路线、时事政治为主，农村适用技术为辅，是目前基层党员教育的重要载体和手段，“两学一做”学习教育要在基层党员中真正取得实效，就该作为远程教育的“主打菜”，让基层党员经常“品尝”。

“两学一做”学习教育不仅要作为远程教育的“主打菜”，还要成为受基层党员欢迎的“特色菜”，结合基层实际，笔者认为，应该从以下三个方面下功夫：

一是要加强组织管理，夯实工作基础。以远程教育站点为依托，提高党员干部的政策理论、业务知识，着重从组织领导、制度执行、播放收看、业务培训等方面入手，按照有组织、有场地、有设备、有制度、有计划、有教材、有播放、有典型的“八有”标准严格管理，切实加强党员远程教育终端站点建设。成立以村支部书记任组长的远程教育工作领导小组，坚持统筹兼顾，将党务村务、党员教育、群众服务合为一体，要建立健全《学习制度》、《播放收看制度》、《设备管理制度》和《计算机操作注意事项》等相关规章制度，形成了远教工作的长效机制。

二是要创新学习方法，强化学习成效。一是在学习内容上求“实”，结合本村实际，把远程教育内容划为种植养殖、劳务输出、三产服务等板块，使教学服务于不同产业的发展。同时不断丰富学习资源，既有党建内容，又有科技内容、法纪法规教育等内容，增强吸引力、可视性。二是在学习对象上求“别”，按照党员群众所从事的不同行业、不同产业，将其分为农作物种植户、养殖户、外出务工人员、司机、农资营销人员等不同类别，然后按照每个行业在不同时期所需要的针对性内容，事先筛选学习内容，做到结合实际，化虚为实，学以致用。三是在学习时间上求“活”，按照“少用晴天、多占雨天;少用白天、多占夜晚;少用农忙、多占农闲”的原则，合理安排学习时间，做到学习、生产“两不误”。

三是要用活远教资源，引领村民致富。学以致用是远程教育工作的关键点。应避免远程教育工作学用“两张皮”的现象，要通过树立远程教育学用典型，发挥典型距离近、真实可信、示范带动作用明显的特点，树立一批双强党员、双强村干部、双带致富个人典型。

农村党员两学一做个人学习计划表