中学最美教师事迹材料

教师是塑造年青一代灵魂的工程师，教师不仅向学生传授文化知识。而且要对学生进行思想品德教育，塑造年青一代美好的心灵。教师的思想品德和世界观通过具体的教学教育工作影响学生，从而造就出掌握一定文化，具备一定道德品质和精神面貌的社会成员。这是华夏诗文网小编给大家整理的中学最美教师事迹材料，一起来看看吧。

中学最美教师事迹材料一

开悟神秘家罗摩克里希那是在16岁时献身于灵性生活的。起初，他曾经痛哭过，因为尽管他在寺庙里全心全意的修炼，但似乎毫无进展。后来，在他成名以后，一位朋友向他问起那段时间的生活。罗摩克里希那回答：“如果一位盗贼在一间房子里过夜，而在仅一墙之隔的另一间房里却装满了黄金，你认为他会睡得着吗?我年轻时，渴望能够得到上帝就如同盗贼渴望得到那些黄金。我花了很长时间才知道，精神追求的最大德行就是耐心和努力。”这是我刚刚参加工作时读了N遍的故事。正是这个故事使我在长达数年的时光里静心读书，耐心学习。

1997年，刚刚许师毕业两年的我在安陵镇以《猴子下山》做了一节汇报课，清新活泼的师生互动教学风格与当时的一问一答形成鲜明的对比，因为理论知识的匮乏，对自己这样的教学又说不出所以然，所以在许多老师的质疑声中被毙了。极度郁闷之后，我想起小时候，每当早晨看见晶亮的露珠，就感到很奇怪，昨夜又没有下雨，草叶上的露珠是从哪里来的呢?父亲说：空气中没有现成的露珠，露珠都是由潮湿的空气一点一点的凝结而成。从那时起，我明白了，在人生的天空里，也没有现成的果实，那成功的果实，都是由那辛勤的汗水一点一点凝结而成。

从那以后，我经常利用工作之余，搜集材料，阅读书籍，转变观念，了解课改，并写了十几本的读书笔记和教学心得。有一年暑假，我还把整个小学语文五年的每篇课文都精心做了板书设计。为了获得更好的教育资源，每每打听到学校有外出学习的机会，我就自费去学习。很多时候听课证只发单位不对个人卖，于是我就“可耻的”以各种借口偷偷地溜进去，一站就是一个上午，为了下午不再被堵到门外浪费听课时间，别人中午出去吃饭，而我则一个人悄悄的躲在礼堂的角落，诺大静谧的礼堂映衬着我孤独单薄的身影，这样疯狂的事情我已经记不起有多少次，至今回想起来鼻翼还些许的酸楚。

我一直相信，机会是留给有准备的人!幸运会眷顾一直努力的人!1999年，经过层层选拔，我抱着只有两个多月的女儿随同领导参加省级优质课大赛。呵呵，人家城里人真会玩，用的是电脑课件，而我仅仅凭着一张昏黄的幻灯片，采用“以读悟情、以情促读”的教学方法，讲授的《小珊迪》一课获得大赛的第二名，当时的教研室黄主任激动地说：“小宁，你创造了鄢陵小学语文的历史，获得了我们县第一个小学语文省级二等奖。”为此，教体局还给我颁发了1000元的奖金。多少委屈、多少辛苦、多少感恩都化作泪水，回想起刚刚做完月子的我边抱孩子边研读教材，回想起那个心形的板书设计是我做梦时想出来的，这一张小小的证书饱含着多少不眠之夜!倾注了多少人的心血!

你只知道我的名字，不一定知道我的故事，你只是听闻我做了什么，却不知道我经历过什么。年岁逐增，我不再是为了证明自己而努力的女生，我更多的是思考什么是真正的教育，并致力于推广真正的教育。2010年，我结识了小书房世界儿童网，为推广阅读奉献自己微薄的力量。2013年10月，我加入了教育部语文出版社、国家语委语言文字报刊社社长王旭明组织的全国“真语文教育”公益活动，讲授了小学儿童诗《我想》，获得了专家与老师的一致好评。带着自己多年的研究实践成果《情感与心灵参与的语文》在会上做了报告，并被授予“全国真语文名师”的称号。从教20年，我先后执教省级、市级优质课;获省级科研成果一等奖;荣获省、市优秀辅导员、市骨干教师、教坛新秀、优秀班主任、市师德先进个人、县优秀教师、学科带头人等荣誉称号。撰写论文近二十篇分别获国家级、省级、市级优秀论文。辅导并发表学生作品百余篇。2012年我参与的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《生态体验下生态体验式语文课堂教学研究》被专家评为优秀课题。

托尔斯泰说：“世界上有两种人，一种是观望者，一种是行动者。”我不是超人，也不是榜样，更不能为任何人提供模版，我只不过一直努力地行走在路上!我想：舞台上有我，就演好角色，舞台上没有我，就静静地做观众。那些年读过的书，走过的路，流过的泪，有过的彷徨，等到的成长，都会像馥郁的花苞，一刹那的绽放，定会散发浓郁的芬芳。

20年来的教学生涯，20年的晨昏风雨，尽管有时我也会因为学生的调皮而埋怨;因为班主任工作的繁重而急躁;因为生活的压力而失态。有时，我也感到很累，很累，但我不敢怠慢自己的工作的每一件琐事，在我们眼里貌似芝麻大的小事，在孩子眼里就是天大的事。所以，我常常说的一句话就是：假如他是我的孩子，假如他是我的孩子......

那一年，我班来了一个漂亮的女孩，刚一张嘴我就发现，她说的话我几乎听不懂，而我的说话，她也听得十分的吃力，原来她是戴着助听器的孩子，听说存在严重的障碍。为了帮助这个孩子，让她像正常孩子一样生活学习，我真是尽了自己最大的努力，课堂上，我用标准的普通话，夸张的口型，响亮的声音讲课，努力使她听清楚，听明白。课后，我郑重其事地拜托孩子，不但要做好自己，还要尽力帮助周恩伊。慢慢的，她像阳光一样明媚。她会经常跑到我的身边，伸出双臂紧紧地抱住我，一脸纯净，不太清晰地对我说：“徐老师，我爱你!”那天，她悄悄地递给我一张纸条，上面写着：老师，我为什么和别人不一样?我蹲下身子，抚摸着她的头说：“因为你太完美，连上帝都嫉妒你，所以，他在亲吻你时不小心咬了一下下。”她笑了，我也笑了。教育孩子，有心而无痕，我期盼的就是这样。

给孩子念书听是我平时做的最多的事，让孩子们用小嘴学会微笑、用双手学会帮助、用耳朵学会聆听、用大脑学会思考。我带领孩子们走进校园、走进社会、走进生活，给孩子们搭建寻找爱、发现爱、表达爱的平台，汶川地震，组织学生图书义卖，把募捐的钱让在建行工作的杨柳妈妈寄给红十字会。在节假日号召学生收拾废品，资助班里的贫困学生，为了不让贫困生有心理负担，我以各种巧妙的方式去资助他们，每年我都会联系家长到敬老院慰问老人。以心灵赢得心灵，用人格塑造人格，在陪孩子走的路上，我尽可能地慢点儿，再慢点儿。

9月，在许昌市中小学综合实践活动中我组织的《科幻改变生活》荣获二等奖，我班学生闫承豫荣获许昌市文明学生;所带班级二.6班获许昌市文明班级;在河南省“经典照亮人生”知识竞赛中辅导学生郭文淳荣获一等奖;在第七届许昌市青少年科技创新大赛中辅导学生郭文淳、陈一航分别荣获二、三等奖。今年中招考试结果刚刚出来，我的学生梁婷婷就迫不及待的告诉我，她取得了许昌市第一名，而且，县前十名的学生里有5个都是我们班的学生。当妈妈们带着孩子到我家答谢时，我很愧疚的说：“仔细算来，我其实只教了他们不到4年的时间。”毕千惠的妈妈真诚的说：“就是这短短的四年，他们跟着你读了那么多书，做了那么多有益的事，是您影响了他们的一生。”

一滴水只有放进大海才不会干涸，一个人只有把自己融入集体才能最有力量。感谢大家，你们给了我坚守信仰的勇气，给了我谦卑修德的示范，给了我奉献才智的机会，给了我投身公益的力量，给了我真诚的心语，给了我温暖的笑容......我不断地从你们这些才德兼修的良师益友身上汲取生命蓬勃发展的正能量，并传递给身边其他需要正能量的人，传递对生命的感恩及对生活的热爱!

亭亭玉立如青莲，出水芙蓉擎玉盘。

润物化雨无声处，言传身教心拳拳。

不争群芳阳春暖，辛苦缫丝若春蚕。

蜡炬成灰心血尽，桃李芬芳自不言。

这是我闲暇时写的小诗，也是我的真实写照。我希望有一天别人会这样评价我：她传递的不仅仅是知识，更多的是对生命的尊重和心灵的感知。我想：教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应如墙角不知名的一朵小花，绽放是美丽的花，凝聚是丰硕的果。虽然没有玫瑰鲜艳，但是绝对纯净，清澈。没有水仙娇艳细腻，可是绝对坚强，有毅力。所以，我依然愿意，做一朵花，静静的绽放!

中学最美教师事迹材料二

邢艳红，女，38岁，是汝州市陵头镇第一初级中学一名语文教师，本科文化，中学一级教师。1997年参加工作，任教19年，先后担任班主任，语文教师，教务处主任，现任九年级语文教师。

坚守农村教育第一线，奉献自己的人生无怨无悔邢艳红出生在一个普通的农民家庭，幼年艰苦的求学经历在她心里记下了深深的烙印。1997年，她终于拿到了中师毕业证即将走向工作岗位，她的心里是何等的激动呀!正当此时，她的家里却发生了一件轩然大波的事情，那年暑假的一天，晚饭后全家人围坐在农家小院里乘凉，父母看到即将上班的女儿心里有说不出的高兴，有一种强烈的自豪感!艳红面对着满脸沧桑的父母也流露出一种感激。此时父亲开口说：“艳红，我已经通过亲戚给你打通了留在城市工作的关节，你在城里要好好工作，可不要给父母丢脸呀!”艳红一听就愣了，说：“爸，你怎么能这样子呢?我是农村的孩子，咱农村太缺少教师，我要留在农村，为乡村孩子们的成才做出点贡献。”父母一听女儿的话，顿时发怒，质问道：“多少人想留在城市，我好不容易把工作做好了，你却不听我的话呢，你真是个傻孩子!那好，你今后的路你自己走到时受苦受累，是你自己的事情可不要埋怨我们!”从此，艳红就成了父母眼中的傻孩子。

就这样，艳红被分配到陵头一中去任教。当时学校的条件十分艰苦，教师们住的是低矮狭小的办公室，是土木结构。两名女教师分一间办公室，吃住都在里面。屋里阴暗潮湿，晴天阳光透过瓦砾的缝隙照在屋里，阴雨天外面大下，屋里小下。春夏季节屋子的墙根处竟能长出桐树芽;冬季雪花飘进屋里加之寒风从墙壁上的裂缝刮进屋里，住室真是如冷窖一般。

最可恶的是，一到晚上老鼠乱窜，到处是??之声，她和同室的女教师吓得蒙着头，不敢露面。有时遇到雨雾雪天，往返学校没有客车，她只能步行。有一次，她着急往学校赶，可当时路面结冰，光滑难以行走。既不能大步走，又不能慢步行。从家里走到学校，路程不足五里，她不知道摔了多少跤，当她走进教室时有的学生，早已经到看到老师狼狈样，有的学生问道：“老师您有没有摔伤?”邢老师说：“摔跤倒不怕，跌倒了爬起来，笑在最后才是幸福。”老师的一语双关，让同学们也深受鼓舞和启发。从此之后邢老师身体力行，从严治班、科学管理。钻教材、探教法。新思路，新理念使班级形成了班风正、学风浓。该学年她带领的班集体获得文明班集体，她所教的学科获得了同级同科之首，受到上级嘉奖。