两学一做常态化制度化党课讲稿

两学一做常态化制度化党课讲稿一

对于开展“两学一做”学习教育，临汾市委高标准、严要求，充分体现了深化全面从严治党、构建良好政治生态的坚定决心和责任担当。洪洞县委坚持对标看齐、率先垂范，充分发挥“三在一平台”作用，全力落实“3451”工作措施，即突出三个学习、搭建四个载体、狠抓五项制度、培树一批典型，推动学习教育不断向常态化制度化迈进。

一是突出“三个学习”，强化深学入心。突出领导带学，县级领导干部带头开展中心组学习22次，带头参加支部集中学习、组织生活，在各级党组织中推行党员干部轮流讲党课2700余次、学习研讨5405次;突出专家导学，创新开办每两月一次的“槐乡干部大讲堂”，聘请清华大学博士谢娜等10多名国家、省市级专家学者授课，组织开展“七一”讲话、十八届六中全会精神集中宣讲190余场，推动广大党员干部的“四个意识”明显增强、专业素质和工作能力大提升;突出网络辅学，构建农村党员干部远程教育、《电视党课》、洪洞党建网、《槐乡先锋》媒体专栏、微信公众号等5个开放性教育平台，1.7万名党员参加了“临汾党员先锋号”在线知识竞赛，关注率、参赛率居全市第一。

二是搭建“四个载体”，强化实做见行。深入开展党员佩戴党徽亮身份活动，形成了广大党员只要参加集体活动就佩戴党徽的良好态势，促使党员意识、先锋意识明显增强;开展党组织和党员承诺践诺活动，有效激发各级党组织和党员干部的担当精神、服务情怀;广泛开展党员示范岗、党员责任区创建活动，在机关事业等窗口单位、服务行业、农村及非公企业生产一线评树党员示范岗、党员责任区1600余个;开展“千名干部助力脱贫”活动，选派237个扶贫工作队、1183名县直党员干部驻村开展结对帮扶，推动干部作风转变，帮助2509户贫困户、5465贫困人口顺利脱贫。

三是狠抓“五项制度”，强化遵规守矩。推进《准则》落地见效，完善落实“三会一课”、民主生活会和组织生活会、谈心谈话、民主评议党员、党员活动日等5项基本制度，围绕提升民主生活会质量、规范支部组织生活会、实行党员活动日制度，专门出台指导性文件，并为全县党员干部统一印发学习笔记本、工作日志本，坚持一月一抽查，一季一通报，严肃规范党内政治生活。

四是培树一批典型，强化示范引领。大力推进“党建示范带”建设，开展了“百强支部”“百佳书记”“百优党员”评选表彰活动，培育选树了大槐树镇秦壁村、辛村乡南段村、县法院、县农委、大槐树寻根祭祖有限公司等一批不同层面的“两学一做”先进典型;扎实开展学习教育常态化制度化示范点建设，县级层面确定20个、各乡镇党委、各直属工委确定60个，抓规范、树标杆。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是全面从严治党的战略性、基础性工程。下一步，我们将认真贯彻这次会议精神，强化责任担当，坚持问题导向，力争在学习教育常态化制度化建设上“保优夺魁”。一要把思想教育作为第一任务，将“两学一做”纳入“三会一课”等基本制度，在“融会贯通、学以致用”上下工夫，坚持按照“六新六有”要求，强化领导班子思想政治建设。二要把发挥支部主体作用作为主攻方向，推动学习教育与“三基”建设有机结合，补短板、建机制、求创新、夯基础。三要把加强分类指导作为基本方法，根据不同层级、不同领域党组织的特点和党员的思想工作实际，精准施策。四要把落实责任作为基本保障，建立完善月督查、季通报、年考核推动机制，对学习教育开展情况经常评估总结，扎实推进学习教育常态化制度化，为建设富裕、文明、绿色、幸福新临汾做出洪洞应有的贡献。

两学一做常态化制度化党课讲稿二

关于“格局”，党员干部的格局事关党和国家事业发展的全局。全区党员干部必须要涵养与XX发展目标、发展阶段相匹配的大格局。要“跳出XX看XX”，深刻认识XX建设宜居幸福创新型国际城市核心区的基础和优势，着力克服思想认识上存在的问题，自觉站在全市发展大局谋划推动XX的发展。要围绕“一二三四五六”目标体系，努力培育与核心区建设相适应的现代产业体系和城市功能品质，不断提升城市治理现代化水平，实现各项工作的好开局、好布局、好结局，推动XX实现新的跨越式发展。

关于“境界”，党员干部要有广博的才气，要坚持学、深入学、系统学，加强对党的先进理论和现代科学文化知识的学习，不断提升党性修养和综合素质;要有广阔的胸怀，做到容人和容事相统一，增进班子和部门内部团结，最大程度调动起工作团队的积极性;要有创新的思维，全力推动体制创新、制度创新、管理创新和技术创新等“全方位创新”，依靠创新破解难题、补齐短板，提升发展水平;要有昂扬的斗志，勇于担负起解决城区转型突出问题的重任，在实践中培养和锻炼攻坚克难的能力水平;要有平和的心态，始终保持正确的价值追求、精神状态和工作境界，在推动发展、改善民生等方面贡献更多的担当与作为。

关于“操守”，关键时刻、利害面前最能检验党员干部的操守。全区党员干部特别是领导干部要勇于担当、积极作为，狠抓“责任落地”，以“标准化”提升工作水平，做到从强烈的使命担当中见操守;要始终保持廉洁自律的底线，时刻自重、自省、自警、自励，老老实实做人，踏踏实实干事，清清白白为官，努力营造风清气正、干事创业的良好政治生态，做到从深沉的廉洁自律中见操守;要聚焦群众最关心、最直接、最迫切的问题，及时回应好群众的诉求，努力让群众感受到XX的热度和温度，做到从厚重的民生情怀中见操守;要实干担当、激情创业，出实招、干实事、求实效，做到从蓬勃的精神状态中见操守。

全区各级党员领导干部要认真学习党章党规和*系列重要讲话精神，进一步增强“四个意识”，践行“四个合格”要求，严守格局、境界和操守，坚决完成区第二次党代会确定的各项目标任务，以建设宜居幸福创新型国际城市核心区的实际行动迎接党的十九大胜利召开。

两学一做常态化制度化党课讲稿三

根据中央和省、市、区委关于开展学习教育的总体要求和统一部署，党工委高度重视，迅速行动，精心组织，周密部署，把“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务常抓不懈，着力在真学常学、真做常做上下苦功、出实招，积极推动学习教育常态化制度化。

一、坚持“深学”，确保入脑入心。牢牢把握合格党员的标准，对焦党章的明确规定、党规的衡量标尺和*的具体要求，由党工委牵头，主持召开了“学准则条例，做合格党员”“坚定理想信念，增强四个意识”“以廖俊波为镜， 做党和人民的好干部”等多场专题学习讨论会，不断提高全体党员争做合格党员的思想自觉。抓住关键少数的带头作用，要求街道党政班子带头读原著、学原文、悟原理，带头讲党课、说心得、谈体会，确保将学习教育的精神吃透悟准。期间，邀请“红色讲师团”教授专题讲授《准则》和《条例》，有效夯实了全体党员的理论学习功底。

二、注重“广学”，确保全面覆盖。以开展“1+4”网格党建为契机，将“两学一做”学习教育工作纳入网格党建范畴，通过“分类教学”“联动联学”“上门送学”等方式，实现学习教育工作全覆盖。一方面针对格内“在家”党员、“两新”组织党员、在外务工党员、高龄行动不便党员等不同党员类型群体，灵活运用“三会一课”“午间微课堂”“一刻钟”党课、党员志愿者送学、小区流动书屋、党员e家等线上线下相结合的方式，提高学习教育覆盖广度。另一方面，发挥网格优势，定期邀请省财政厅、民政厅、人社厅等共建单位的机关支部书记进所在社区讲授“如何做一名合格共产党员”“规范廉洁自律”等党课，与社区党员群众互动交流，拓展学习教育辐射深度。此外，充分发挥福建省环保志愿者协会等公益组织的社会影响力，积极打造“党建+环保+志愿者+媒体+”的学习发动新模式。

三、创新“活学”，确保学习实效。充分发挥现代信息技术优势，利用公众号、“两学一做”微信工作群及党建工作QQ群、党员干部远程教育终端站点等网络载体，学习文件精神和先进典型。组织60岁以下党员登陆党员e家网站参与“学党规党章知识竞赛”，参学率达到100%，并获得全市三等奖的优异成绩。此外，还将学习教育有机融入社区“一老一少一普”日常性活动、“我们的节日”主题活动以及社区邻里节等大型活动中，以通俗易懂的语言、寓教于乐的方式，进一步激发社区党员群众参与“两学一做”学习教育的积极性和主动性。

四、落地“实干”，确保“做”出实绩。开展学习教育工作，必须坚持学用结合，突出问题导向，做到学而信、学而用、学而行，把学习成果转化为工作的压力、发展的动力，更好地推动区域科学跨越发展。一方面，严格落实党内政治生活，进一步规范“三会一课”、党费收缴等管理制度，从严从实执行党建七项重点任务，对长期失联的4名党员给予停止党籍处置，净化党内政治生态。另一方面，密切联系服务群众，通过“四个万家”“党代表工作室”“党员先锋岗”“党员活动日”等载体，帮助基层群众排忧解难，进一步密切党群、干群关系，使基层群众切身体会“两学一做”学习教育的工作成效。同时，积极发动全体党员，大力弘扬“马上就办，真抓实干”优良传统和“态度坚决一点，行动快一点”工作作风，全力以赴投身到中心工作中，在经济指标、招商引资、攻坚行动、重点项目、为民办实事等重难点工作中挑担子、钉钉子，在自觉躬行实践中砥砺本色，实现学习教育的根本目的。

存在不足

在学习教育开展过程中也存在一些问题：一是党内政治生活落实不严，“三会一课”内容和形式单一，缺乏创新，存在形式化倾向;二是学习教育时紧时松，缺乏持续性，党员学习主动性弱，常态长效难以坚持;三是有些基层党员党性修养弱化、组织观念淡薄，“以学促做”的意识不强，党员先锋模范作用发挥不明显。

下步打算

下一步，我们将针对以上存在问题，积极落实整改。如推行党工委委员包社区、包非公企业党组织责任制，及时督促检查党组织落实“三会一课”制度情况，对执行制度不规范的党组织进行批评教育、通报，真正使党的组织生活、党员教育管理工作管起来、实起来、严起来。“两学一做”没有休止符，永远在路上，我们将严格按照区委要求，持之以恒地学，接续不停地干，努力将“两学一做”内化为心中的标杆红线，外化为工作的动力源泉。